Archives de catégorie : Prologues Education

Réflexions hebdomadaires de Patrick FIGEAC sur l’éducation, à retrouver dans « le blog de agir »(via overblog)

Droits de l’enfant en débats :

Publié le par
Répondre

☆ Écouter Patrick ici : Droits de l’enfant en débat ! le blog

En 2012, François HOLLANDE l’avait promis : la jeunesse serait placée au coeur du quinquennat. Alors que celui-ci s’achève et que les grandes mesures en la matière se sont faites rares,14 jeunes âgés de 9 à 17 ans composent désormais le collège des enfants du Haut Conseil de la famille, de l’enfance et de l’âge.  Pour la première fois, des mineurs vont émettre des avis officiels non contraignants sur des projets de loi qui les concernent !

         L’idée d’écouter les enfants résulte de l’individualisation croissante de la société. Alors que dans les années 20, la conception même du bonheur passait nécessairement par la famille, à partir des années 60, émerge la notion de bien-être individuel. Peu à peu, l’enfant devient un sujet de droits particuliers, comme les femmes, comme les malades, avec cependant une nuance de taille.C’est certes une personne comme une autre mais, pas tout à fait, puisqu’il doit être protégé des adultes car c’est un être en construction. Continuer la lecture →

Voyage, voyage !

Publié le par
Répondre

♪ Écouter le prologue :

Voyage lance l’errance, qui ne bouge n’apprend pas. Le voyage est d’abord et avant tout initiatique, il devient chemin que l’on parcourt vers l’autre en s’oubliant soi-même, en s’ouvrant sur le monde. Cette quête de reconnaissance traverse les siècles. Hier, les étudiants du Moyen-Age sillonnaient l’Europe, d’université en université. Tous nos grands auteurs se sont d’ailleurs nourris de ces expéditions lointaines qui leur procuraient des extases littéraires. Aujourd’hui, Erasmus est un des derniers rêves des créateurs de l’Europe. C’était il y a trente ans.  Continuer la lecture →

Une jeunesse en quête d’espoir !

Publié le par
Répondre

♪ Écouter Patrick ici :

Il existe en France une jeunesse debout, vive, pleine d’imagination et de générosité. Bien sûr, tous nos jeunes ne sont pas des anges mais, reconnaissons-le, dans leur immense majorité, ils sont créatifs, joyeux, heureux de vivre, ont soif de partage et d’idéaux. Ce tableau idyllique ne doit cependant pas nous faire oublier une toute autre réalité ; dans certains quartiers, des garçons, à peine pubères, imposent leur autorité sur les pratiques vestimentaires, relationnelles et sociales des femmes et des filles. Là où il y a trente ans, la solidarité était de mise, nous observons des frilosités, des peurs, des haines et des refus de savoir. Malheureusement, de plus en plus de jeunes de milieux populaires se soumettent aux injonctions du repli familial, culturel et religieux. Continuer la lecture →

Le smartphone

Publié le par
Répondre

Écouter le prologue de l’émission Paroles, sur Radio 4  le mercredi et en podcast 8 jours ♪♪

Les smartphones changent nos vies.

Le smartphone est-il en train de changer notre vie et celle de nos enfants? Ce que nous constatons toutes et tous, c’est qu’il nous fait vivre dans l’instant, phénomène nouveau qui génère du même coup une obligation d’immédiateté.    Ainsi, nous envoyons un message et nous attendons en retour une réponse rapide. Nous supportons de moins en moins l’attente. Nous entrons, sans nous en rendre compte, dans des logiques d’urgence qui rythment non seulement notre temps de travail mais aussi notre quotidien.

Continuer la lecture →

Non à la violence !

Publié le par
Répondre

    NON à la violence !

        100 000 enfants répertoriés par l’administration, en danger par la violence d’un de leurs parents. Nous sommes bien en France où, chaque jour, 2 gamins sont blessés ou  meurent sous les coups d’un de leurs géniteurs ! Et ce phénomène écoeurant  touche de plus en plus de familles qui, sous sous prétexte de « punitions éducatives », maltraitent leur progéniture. Cette violence débute souvent par un geste apparemment anodin, la fessée ou la gifle. Illégales dans 44 pays dont 20 au sein même de l’Union européenne, ces pratiques sont considérées en France comme un acte « banal' », « normal » de l’éducation, à la discrétion des seuls parents ! Aucun texte ne l’interdit, malgré toutes les lois sur la maltraitance, malgré la Convention internationale des Droits de l’enfant de 1989, les tribunaux français refusent de les condamner, faisant référence à un « droit à la correction » qui date de 1819 !!!  Continuer la lecture →

De quoi PISA est-il le nom ?

Publié le par
Répondre

  De quoi PISA est-il le nom ?

       L’OCDE qui évalue tous les trois ans les élèves de 15 ans en mathématiques, sciences, lecture est  devenue une référence. Cette enquête, PISA est-elle le reflet de ce qui s’apprend en classe ? Certes, elle fournit une mine d’informations sur l’état de notre école mais elle ne dit pas tout. Elle mesure des compétences essentielles mais n’évalue pas les compétences sociales, civiques, morales, artistiques plus difficiles à traiter par les statistiques. Ce qui est regrettable, c’est que PISA ne mesure pas non plus la maîtrise des programmes scolaires mais se focalise sur tout ce que tout jeune devrait posséder pour avancer dans sa vie future, c’est à dire  ses aptitudes à utiliser ses savoirs dans des contextes quotidiens, capacités à comprendre, analyser, raisonner, ce qui est assez réducteur.

Plus problématique est l’usage qui est fait de PISA. Tous les trois ans, l’attention médiatique se porte sur les classements des pays, du meilleur au moins bon. Or, il faut savoir que l’étude porte sur de petits échantillons d’élèves et présente des marges d’erreurs. Continuer la lecture →

Place à la jeunesse !

Publié le par
Répondre

♪ Écouter Patrick ici :

 Nous le savons, il existe plusieurs jeunesses en France. L’une, insérée dispose à la fois de la formation et du capital culturel qui souvent l’accompagne. A l’abri du besoin, elle trouvera demain sa place dans la société. L’autre, par contre, vit dans l’incertitude, peu formée, peu instruite, reléguée territorialement et socialement, elle alimente cette masse de jeunes de moins de 30 ans, qui n’est ni dans la vie active, ni dans le système éducatif, ni en formation. Une véritable bombe à retardement. Cette jeunesse là est massivement au chômage ou en CDD. L’explosion du coût des logements lui a rendu inaccessible l’idéal d’émancipation. Elle vit par conséquent plus longtemps chez les parents par obligation et non par choix      Continuer la lecture →

Laissez-les vivre !

Publié le par
Répondre

Ecouter ici Patrick FIGEAC :

    Éduquer à la liberté ! ….

       Se promener, rejoindre des amis, rentrer de l’école tout seul est devenu un exploit ! Et pourtant! !! Nos arrières grands-parents pouvaient se balader seuls et aller pêcher dans un étang, à prés de dix kilomètres. Le grand-père marchait trois kilomètres aller et retour jusqu’à l’école. Le père, lui aussi allait seul à l’école ou à la piscine distantes d’un kilomètre et demi de son domicile. Quant à son fils, il n’a pas le droit de s’éloigner de plus d’une centaine de mètres de la maison, va à l’école en voiture, joue sous la surveillance de ses parents, fait du vélo dans des endroits « sécurisés ».

Continuer la lecture →

La crèche et la Mairie

Publié le par
Répondre

♪  Ecouter Patrick ici :

  Une crèche a-t-elle sa place dans une Mairie ?

Noël approchant …. et voilà que quelques élus ont pris une initiative pour le moins curieuse : ériger une crèche au sein de quelques mairies. Or, la crèche n’est pas anodine dans notre civilisation judéo-chrétienne. C’est un objet incontestablement cultuel. Dans un pays où un habitant sur deux se déclare indifférent à toute foi religieuse, il est discriminatoire de privilégier ainsi une religion dans les édifices officiels.En effet, les mairies sont des maisons du peuple tout entier et non des seuls croyants. Nous ne devons pas oublier que la neutralité qui s’y impose est le signe évident de leur nécessaire universalité. Vouloir s’en affranchir, c’est imposer un privilège attentatoire au principe d’égalité. Continuer la lecture →

La laïcité, c’est aussi l’intégration !

Publié le par
Répondre

Écouter Patrick ici :

Lire le blog agir                                          L’enjeu de la laïcité, c’est l’intégration !

      En 1905, la laïcité, séparation de l’ Eglise et de l’ Etat avait pour but de lutter contre l’influence, jugée à l’époque excessive du Vatican sur les conscience et la jeunesse, perçue comme un obstacle à la vocation de la République de former des citoyens. Un siècle plus tard, l’enjeu est un peu différent. L’objectif de la laïcité est de construire l’inclusion et l’intégration et non plus la séparation.   Continuer la lecture →