L’école et la politique

Écouter Patrick ici, L’école et la politique

          L‘intérêt que l‘école revêt dans cette campagne électorale est inversement proportionnel aux réactions épidermiques qu’elle déclenche à chaque changement de virgule dans les programmes scolaires, publication des classements internationaux alarmistes, disparition suspecte d’accent circonflexe dans la grammaire française … sans parler de la notion de prédicat qui a suscité beaucoup de réactions hostiles. Nous subissons ainsi des polémiques stériles comme si  notre école sonnait le glas de notre civilisation, oubliant au passage qu’elle peut être aussi un puissant levier d’évolution collective ! Lire la suite

La fabrique des inégalités

       C’est devenu désormais une classique: « La géographie de l’école » vient d’être rendue publique. Nous y apprenons que tous les territoires ne sont pas traités équitablement, ce qui génère, in fine, des disparités dans la réussite des élèves.

Écouter Patrick ici : La fabrique des inégalités

      C’est un constat sur l’école que personne ne peut ignorer. Tous les observateurs du système éducatif, toutes les évaluations tant nationales qu’internationales ne cessent de le répéter : l’école française est inégalitaire et le fossé ne cesse de se creuser entre une élite aux résultats toujours en progression et des enfants socialement défavorisés toujours plus nombreux à subir l’échec scolaire. Lire la suite

Le collège unique réduit les inégalités

Il ne les gomme pas complètement sans doute, mais démocratise l’accès aux savoirs.

Au moment où les positions politiques sur l’école se durcissent, il est judicieux de lire l’interview   accordée au Point  par   Nathalie   MONS que   vient de reprendre le   Café pédagogique.

Rapport sur l’éducation à la sexualité

           Inégalités, stéréotypes encore marquées, violences accrues, telles sont les grandes lignes du rapport sur l’éducation à la sexualité qui vient de paraître. Education curieusement absente des nouveaux programmes !

À découvrir ici !

Interrogation autour du numérique

Interrogations autour du numérique dans l’enseignement

        Selon l’enquête PISA, 96% des élèves de moins de 15 ans disposeraient d’un ordinateur à la maison. La fracture numérique aurait- elle disparu ? Dans ces conditions, les compétences scolaires s’amélioreraient-elles ? Oui, la France figure dans le peloton de tête aussi bien en lecture qu’en mathématiques. Nos résultats sont même meilleurs que dans les exercices traditionnels papier-crayon.

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Devoirs à la maison et inégalités

Et si les devoirs donnés à la maison étaient contre-productifs ? S’ils aggravaient les inégalités scolaires ? C’est ce qui ressort de cette étude !!!

Existe-t-il un lien entre le temps passé aux devoirs et la réussite scolaire? Il semble que oui, selon Claude LELIEVRE …

 

 

Déclin de l’institution scolaire et conflits de principes. Approche sociologique des inégalités

      Alors que la pression financière mondialisée disloque les acquis sociaux et démocratiques , il est salutaire de partager des références pour une action commune solidairement fondée sur nos choix de société !!

Deux  conférences de François DUBET , sociologue français :

L’approche sociologique des inégalités

Le déclin de l’école et le conflit des principes