Enseigner malgré tout …

À écouter ici ♪ :

      Le prologue de Patrick est à retrouver dans le podcast du magazine Parole des 4 Ateliers de Radio4, le mercredi matin

Enseigner malgré tout !!

      Le salaire des enseignants français est un symptôme qui révèle le peu de considération dont jouit cette profession. Il en dit long sur la place qui leur est accordée dans la société. Encensés quand nous avons besoin d’eux mais mal rétribués dans l’exercice de leurs fonctions.

      Pourtant, 80% sont fiers d’exercer leur métier même si les 3/4 se sentent impuissants à faire réussir tous leurs élèves. D’où ces sentiments contradictoires d’amertume, de frustration, de déception, de fierté ravalée, contrariée. L’institution attend beaucoup de ses personnels, compte sur leur investissement mais ne les écoute que très peu. Beaucoup de travail, d’énergie sacrifiée, un manque de reconnaissance avec, au final, une insatisfaction généralisée. Ce métier est difficile ! Lire la suite

Enseigner, c’est aussi résister !

Écouter le prologue de Patrick FIGEAC ici ♪  :  Enseigner, c’est aussi résister !

et lire    »  Enseigner quand même «  , d’après Philippe MEIRIEU  :

Un trés beau texte paru dans le Café pédagogique qui montre que l’éducateur doit toujours croire à l’éducabilité de ses élèves et résister malgré les crises !

Ecouter l’émission entière du mercredi matin consacrée à l’éducation et la formation sur

Radio4    

         » Difficile de surmonter notre tristesse même quelques semaines après les attentats, difficile de ne pas rester insensibles devant tant de jeunes vies fauchées, difficile de ne pas pleurer devant cette barbarie, impossible de ne pas révéler notre humanité.

          Nous devons encore et toujours éduquer après les attentats du 13 novembre 2015 en répondant aux questions légitimes des enfants et des adolescents, en leur donnant des repères fondamentaux sur l’histoire de nos conquêtes, la République, la Démocratie, la Laïcité. Mais les aider aussi à s’interroger sur le sens de leur vie, sur celui de leur engagement pour qu’ils puissent à la fois assumer leur liberté et apprendre à vivre en PAIX !

      Transmetteur de connaissances, nous avons le devoir de les amener à comprendre le monde tel qu’il est et le monde qui vient, rassurer, ouvrir des espaces de solidarité et d’espoir.

      Les terroristes tentent de dresser les communautés les unes contre les autres et ce danger est plus grand que les périls extérieurs qui nous menacent. Là encore, nous devons rester unis, combattre la ségrégation, apprendre les valeurs de la République, les faire vivre, les incarner !…

Construire une culture commune, bâtir l’Ecole de la Fraternité. Enseigner, c’est aussi résister !!! « 

 . Lire ici le blog Agir sur l’éducation      

Et si nous parlions de Bonheur ?

  Écouter les voeux de Patrick ici ♪ :

 

« Si nous bâtissions la maison du bonheur, la plus grande pièce serait la salle d’attente » écrivait Jules RENARD.

       Le problème aujourd’hui est que cette aspiration n’est pas évidente pour tout le monde. Nous ne sommes pas tous égaux devant l’aptitude au bonheur. Car deux grandes difficultés viennent parasiter nos existences. L’omniprésence du malheur et la définition du bonheur. Est-ce la joie, le plaisir, la conscience ? Est-ce comme le disait Léo FERRE » du chagrin qui se repose » ou tout simplement « cet état de la conscience pleinement satisfaite ». Lire la suite

Développer empathie et estime de soi à l’école, au collège

     L’empathie est maintenant rentrée dans l’école ; comment la mettre en oeuvre dans les pratiques pédagogiques ? Quelques exemples vous sont ici proposés par le café pédagogique

Estime de soi en collège de banlieue parisienne