L’école, responsable du pessimisme français ?

          L’école serait-elle à la base du pessimisme de nos concitoyens? C’est ce que pensent les auteurs de cet article qui suscitera des réactions !!

Heureusement, de nombreux enseignants se saisissent des avancées de la recherche pour amorcer une mise en avant de  l’autonomie de l’enfant dans un étayage bienveillant ! 

Inspirations  répertoriées sur le site de Céline ALVAREZ

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Apprenons à tout âge !

Écouter le prologue de Patrick ici : Apprenons à tout âge !    -> le blog éducation

       Les enfants découvrent le monde et, stimulés par la curiosité, s’interrogent. Ils perçoivent, mémorisent, catégorisent à une vitesse stupéfiante. Certains apprentissages requièrent de l’aide, d’autres se font en imitant, d’autres enfin se réalisent spontanément.

Apprendre demeure encore aujourd’hui un mystère et pourtant, c’est le phénomène le plus courant et le plus extraordinaire qui soit et qui se poursuit tout au long de la vie. Lire la suite

Relation entre connaissances et croyances

       Les Controverses de Descartes proposent des entretiens entre chercheurs  sur l‘éducation et l’accès à la culture. Ici  Philippe MEIRIEU nous livre ses réflexions sur la relation entre croyances et connaissances.

Recommandations de consensus lecture

Comment soutenir le développement de compétences en lecture ?

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Le relevé de conclusions des membres du jury du CNESCO (Conseil National d’Évaluation Scolaire)  en la matière, à l’issue d’un dialogue entre experts et communauté éducative.

 Découvriez ici le livret remis aux participants.

Lire une histoire le soir, c’est bon pour le cerveau !

 

imagination créative

une lecture le soir, c’est bon pour le cerveau !

Nous nous en doutions; la lecture d’histoires le soir à nos enfants est un bain de jouvence sur leur cerveau en construction. En savoir plus ici !

Des ressources éducatives variées sur le site québecois RIRE

L’importance capitale de l’estime de soi dans le bien-être de nos enfants (et de nos sociétés)

   L’estime de soi revêt une importance capitale pour tous les âges de la vie !

       Vous découvrirez pourquoi  dans ce blog : « apprendre à éduquer »   se référant à plusieurs auteurs  et  comment en suivant le fil des liens qui se répondent …  Souvent écrits par des femmes …. Bien qu’elles ne revendiquent aucunement l’ exclusivité du rôle parental !!

Écouter pour que les enfants parlent !t

Communication bienveillante

Plus de ressources en parentalité- Éducation sur notre page « autres sites » et Montessori

Neuro-éducation = sagesse bienveillante

Pour une enfance heureuse !!!

Révélations des neurosciences à propos de la lecture et du pouvoir des mots

      Cette étude selon les neurosciences   souligne l’importance de la lecture, activant de nombreux processus de la maturation cérébrale tels que l’ empathie, l’ imagination sensorielle, émotionnelle , ect ..