Qu’est-ce qu’un être vivant ?

        Qu’est-ce qu’un être VIVANT ? De l’eau  » circulante «  !   Découvrir la connaissance sensible des mystères de la vie … * Marc HENRY : Eau et électromagnétisme

               Natur’Eau Quant : ressources-site *

        L’eau donne la forme ! Continuer la lecture

Ondes électromagnétiques : peut-on s’en prémunir ?…

1ere Partie : visualiser de quoi s’agit-il  lorsqu’il est question d’ondes, mesurées en Hertz .. et mesurables au moyen de nos technologies ! Il s’agit en effet d’une échelle englobant de multiples aspects, du microcosme ( vibrations reçues au coeur de nos cellules , lumières, sons etc … au macrocosme (ondes cosmiques émises par le « vide » )

2me partie :  La pollution électromagnétique et l’électrosensibilité étudiée par une éthologue des fourmis … Les normes et les labels y sont expliquées, le spectre détaillé des ondes EM  apparaît à 2:44 …

Inégalités sociales visibles dans le développement des enfants

           Une étude publiée par le Ministère de la santé reprend ce que nombre d’enseignant(E)s subodorent depuis longtemps : les inégalités sociales se répercutent dés le plus jeune âge dans le développement de l’enfant !

1er sommet en ligne de la SOUVERAINETÉ ALIMENTAIRE !

Ça commence après-demain ! Quarante vidéos pour reconsidérer notre santé de l’intérieur et  les pouvoirs de l’alimentation À découvrir ici : 

Le premier acteur de santé c’est vous !

Utiliser le téléphone portable en classe ?

Ècouter en cliquant ci-dessus , lire dans le blog de agir

          Alors que la loi de juillet 2010 interdisait le téléphone en classe, la nouvelle, votée le 30 juillet 2018 en bannit l’utilisation mais pas leur détention !  Curieux, non ? Cette interdiction s’apparente plutôt à une autorisation voire à un encouragement « dans le cadre des usages pédagogiques. »

         Véritable problème de société, le portable est devenu pour nombre de jeunes une véritable addiction qui laisse parents et enseignants souvent démunis pour réguler son autorisation. Ne pourrait-on pas au contraire, comme le suggère notre ami André GIORDAN, professeur émérite de sciences de l’éducation, en faire un vecteur d’éducation …           En travaillant par exemple sur la notion de limite en relation avec la santé, l’activité physique et le sommeil ? En amenant les jeunes à réfléchir sur les avantages et les inconvénients des réseaux sociaux ?  En leur faisant mesurer l’impact économique et les détournements possibles ? Continuer la lecture

À quelle vitesse veut-on vivre ?

Écouter en cliquant ci-dessous :

          » Dépêche-toi !  » C’est l’injonction que nous nous murmurons  (fréquemment ?) face aux tâches multiples qui nous attendent dès le réveil … Mais à mesure que nous faisons les choses plus vite , nous voulons toujours en faire davantage ! En cause le conditionnement à la logique de compétition économique …( et sociale pourrait-on dire à présent ) de l’humain occidental lobotomisé à tout discernement, ou presque, dans une société qui considère qu’ une  » vie accomplie  » doit être riche d’expériences et de capacités développées ; l’intensité plutôt que la transcendance !

La quantité plutôt que la qualité !!! Celles et ceux qui ne veulent pas aller vite ? …..

STOP au SECRET des AFFAIRES : dites le aux députés !!

.    REFUSONS  LE SECRET DES AFFAIRES érigé en LOI !!!!

La « loi secret des affaires » a des implications juridiques, sociales, sanitaires et environnementales graves !!!  Sous couvert de protéger les entreprises, elle verrouille l’information sur les pratiques des firmes et les produits commercialisés par les entreprises. Des scandales comme celui du Mediator ou du bisphénol A, ou des affaires comme les Panama Papers ou LuxLeaks, pourraient ne plus être portés à la connaissance des citoyens.   SIGNEZ ET DIFFUSEZ la PÉTITION en masse  !!!