Comment construire une école plus solidaire, plus humaine ?
Jean Paul DELAHAYE, auteur de cette note est un fin connaisseur de l’Education nationale Il fixe 4 objectifs au gouvernement pour y parvenir.
Lire dans le blog « éducation » L’ÉCOLE DE LA VIE !
Écouter Patrick ici ♪ ☝☝☝
Si nous ne nous changeons pas nous-mêmes, nous ne pourrons pas transformer durablement le monde dont nous sommes toutes et tous responsables !!
Cette responsabilité devrait inspirer nos gouvernants à agir et à mettre en œuvre un autre projet éducatif en encourageant l’échange, la solidarité plutôt que la compétition, en sensibilisant les jeunes générations aux dangers écologiques qui nous menacent. Or, que constatons-nous ? Au lieu d’être en lien avec la Nature, source de Vie, nos enfants passent de plus en plus de temps devant les écrans et de plus en plus tôt. Baignés dans des univers virtuels, ils s’éloignent de la réalité vivante !
Charte laïcité
Une belle analyse de la charte de la laïcité !!
Rappel sur les principes de la » Refondation de l’école » par la loi du 8 juillet 2013 d’orientation et de programmation.
Écouter le prologue ici ♪ : Vers une école démocratique !
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L’école républicaine égalitaire ne fait plus illusion aujourd’hui et se trouve confrontée à des promesses non tenues. La démocratie scolaire est à construire et ce n’est sans doute pas dans une société inégalitaire qu’elle trouvera sa juste place. Peut-on alors imaginer une autre école en rupture avec le modèle d’exclusion qui a cours actuellement?
Les voies de la démocratisation passent d’abord par une plus grande participation des élèves à la fois acteurs de leurs apprentissages et à leur implication dans la gestion du quotidien au sein même de l’école. Les expériences des « républiques scolaires », les conseils d’élèves, les pratiques institutionnelles ont déjà fait leur preuve en ce domaine et peuvent servir de référence.
Écouter Patrick ici ♪ : (le blog éducation)
Dans un pays métissé à la recherche de son identité, de ses valeurs, qui s’interroge sur son histoire et son avenir, voici venu le temps de la morale républicaine et laïque dans nos écoles. Ambition louable, mais difficile à réaliser dans une France ouverte sur le monde, où les frontières s’effacent, où les grandes migrations témoignent d’un changement profond de mentalité qu’il s’agit de maîtriser avec lucidité. Brassage de l’humanité, de ses cultures, de ses misères, de ses richesses. Continuer la lecture
Interrogations autour du numérique dans l’enseignement
Selon l’enquête PISA, 96% des élèves de moins de 15 ans disposeraient d’un ordinateur à la maison. La fracture numérique aurait- elle disparu ? Dans ces conditions, les compétences scolaires s’amélioreraient-elles ? Oui, la France figure dans le peloton de tête aussi bien en lecture qu’en mathématiques. Nos résultats sont même meilleurs que dans les exercices traditionnels papier-crayon.
Une brochure utile pour les enseignants dans une société où le nombre de divorces augmente , où le mode de garde alternée ( par exemple) pose souvent problème à l’école.
L’école française intègre-t-elle les jeunes immigrés ? Oui, mais elle a encore des progrés à faire comme le montre cette étude.
Claude LELIÈVRE souligne même le bénéfice commun qu »apporte un métissage culturel dans les classes des écoles, collèges et lycées … Et même après ! …
Nous le savons depuis longtemps; il existe bel et bien un lien entre les acquis des élèves et leur origine sociale. Une note de la DEPP revient sur cet épineux problème qui remet en cause le concept d’égalité.
Ce dernier numéro « Recherches en éducation » s’intéresse aux rituels scolaires.