L’école française intègre-t-elle les jeunes immigrés ? Oui, mais elle a encore des progrés à faire comme le montre cette étude.
Claude LELIÈVRE souligne même le bénéfice commun qu »apporte un métissage culturel dans les classes des écoles, collèges et lycées … Et même après ! …
Écouter Patrick ici :
C’est bien connu ; plus un élève passe du temps en classe, meilleur sont ses résultats. Une étude ne corrobore pas cette évidence ; encore faut-il que l’enseignement soit efficace !
Entretien avc Philippe MEIRIEU, paru dans la revue Politis.
Écoutez ici le billet de Patrick ☝♪ :
À écouter ici ♪ :
Petit déjeuner absent, élève à la peine ! lire le blog
Le petit déjeuner devrait représenter 20 à 25% des besoins énergétiques et nutritionnels de la journée. Ce repas, essentiel pour permettre d’apprendre sereinement, est trop souvent laissé de côté par les écoliers.
Le CREDOC vient de publier une étude sur ce sujet qui montre que le nombre d’élèves qui arrivent à l’école, le matin, le ventre vide est en constante augmentation depuis 5 ans ! Continuer la lecture
Nous le savons depuis longtemps; il existe bel et bien un lien entre les acquis des élèves et leur origine sociale. Une note de la DEPP revient sur cet épineux problème qui remet en cause le concept d’égalité.
Voici deux projecteurs différents sur la rentrée des écoliers : les courriers du Ministère et un entretien avec Philippe MEIRIEU : « Les parents et l’école ».
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13 millions d’enfants privés d’école à cause des guerres au Moyen Orient !
Nous vous invitons à visionner cette vidéo présentée sous le titre de
» Pourquoi certaines gens défendent leurs exploiteurs »
qui nous entraine dans une réflexion sur l’éducation et sur le constat d’une dérive dramatique dans notre monde occidental (au moins) Continuer la lecture
Ce dernier numéro « Recherches en éducation » s’intéresse aux rituels scolaires.