Philippe MEIRIEU vient de mettre en ligne un appel à faire barrage à l’extrême droite dont l’arrivée au pouvoir sonnerait le glas de notre Ecole.
L’appel de Philippe MEIRIEU
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Archives par mot-clé : école
Comment favoriser la réussite des enfants issus des immigrations
Ce film relate l’arrivée d’enfants issus des immigrations au Québec.
« DES RACINES ET DES AILES » clic direct sur cette pédagogie documentaire
La mixité sociale est une bonne chose mais pour les autres, pas pour nous ;voilà résumé les raison de la grève qui touche un établissement favorisé de Toulouse auquel l‘administration a rattaché des publics difficiles. Triste réalité! !
L’école et la politique
Écouter Patrick ici, L’école et la politique
L‘intérêt que l‘école revêt dans cette campagne électorale est inversement proportionnel aux réactions épidermiques qu’elle déclenche à chaque changement de virgule dans les programmes scolaires, publication des classements internationaux alarmistes, disparition suspecte d’accent circonflexe dans la grammaire française … sans parler de la notion de prédicat qui a suscité beaucoup de réactions hostiles. Nous subissons ainsi des polémiques stériles comme si notre école sonnait le glas de notre civilisation, oubliant au passage qu’elle peut être aussi un puissant levier d’évolution collective ! Continuer la lecture
La fabrique des inégalités
C’est devenu désormais une classique: « La géographie de l’école » vient d’être rendue publique. Nous y apprenons que tous les territoires ne sont pas traités équitablement, ce qui génère, in fine, des disparités dans la réussite des élèves.
Écouter Patrick ici : La fabrique des inégalités
C’est un constat sur l’école que personne ne peut ignorer. Tous les observateurs du système éducatif, toutes les évaluations tant nationales qu’internationales ne cessent de le répéter : l’école française est inégalitaire et le fossé ne cesse de se creuser entre une élite aux résultats toujours en progression et des enfants socialement défavorisés toujours plus nombreux à subir l’échec scolaire. Continuer la lecture
Le conseil et la loi
Un exemple de fonctionnement du conseil dans une école primaire mais qui pourrait être étendu en collège ou en lycée.
L’école comme lieu du vivre ensemble
Ecouter le billet d’humeur ici :
L’école comme lieu de construction du vivre ensemble
La France change de visage, elle devient métissée, plurielle, plus colorée, plus riche, plus belle, plus forte. Comment sauvegarder alors son unité? L’école se doit de relever le défi de cette pluralité pour nous permettre de cheminer vers un vivre-ensemble salvateur en matière d’avenir. Oui, l’école doit faire de nos différences une source d’enrichissement. Pour cela, les enseignants, toutes disciplines confondues, ont une mission essentielle: ouvrir l’esprit de leurs élèves, leur inculquer l’art d’écouter l’autre, de prendre en compte ses points de vue.Certes, cette connaissance est présente chez les professeurs mais demeure encore trop rarement activée. Enseigner les subtilités de la langue à partir des sens multiples des textes et des discours est à la portée de tous les acteurs du système éducatif.
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Inclusion et intégration à l’école
Une étude pertinente à lire !
à découvrir ici !
Les valeurs d’une direction d’école
Un entretien avec un directeur d’école publié dans le Café pédagogique. A lire et à méditer!!
La laïcité, c’est aussi l’intégration !
Écouter Patrick ici :
Lire le blog agir L’enjeu de la laïcité, c’est l’intégration !
En 1905, la laïcité, séparation de l’ Eglise et de l’ Etat avait pour but de lutter contre l’influence, jugée à l’époque excessive du Vatican sur les conscience et la jeunesse, perçue comme un obstacle à la vocation de la République de former des citoyens. Un siècle plus tard, l’enjeu est un peu différent. L’objectif de la laïcité est de construire l’inclusion et l’intégration et non plus la séparation. Continuer la lecture
Rapport sur les discriminations à l’école
Ce rapport était attendu ; il fait le lien entre les discriminations et les pratiques pédagogiques, évoque les périodes de formation en entreprise, l’orientation et les implicites pédagogiques qui trient à leur insu.
Les discriminations pèsent aussi énormément sur les enfants et jeunes en grande difficulté, cet entretien entre Philippe MEIRIEU et Luc CEDELLE, journaliste dans la lettre de l’éducation