Quand la politique s’immisce dans l’école

À retrouver dans le blog AGIR de Patrick FIGEAC

VENDREDI 25 OCTOBRE 2013 à écouter ici :

 Quand la politique d’immisce dans l’école

Quand la politique s’immisce dans l’école.

       Arrêter une jeune fille de 15 ans alors qu’elle était en sortie scolaire avec sa classe sous prétexte que sa famille a été déboutée de ses demandes de droit d’asile, pour l’expulser ensuite dans son pays d’origine, le Kosovo, est forcément un drame humain. Puissant révélateur du malaise qui mine insidieusement notre société. Reconnaissons que, dans cette histoire, les vrais modèles républicains auront été les enseignants de cette jeune adolescente qui ont donné, à cette occasion, une leçon magistrale de civisme à leurs élèves en refusant, dans un premier temps, d’obéir à cette injonction puis, ont accepté de respecter la loi dans le respect de la dignité de la personne. Oui, des professeurs ont accueilli l’adolescente pendant 4 ans sans se préoccuper de sa situation. Respectueux de l’éthique républicaine, ils l’ont éduquée, lui ont permis de trouver sa place dans une communauté de jeunes qui partagent les mêmes attentes, les mêmes idéaux. Continuer la lecture

Relations école-parents

       Une récente circulaire  appelle à renforcer la coopération entre les parents et l’école dans les territoires …. Circulaire 15 Octobre 2013

        Renforcer l’accompagnement et le lien social entre l’école et les familles passe par la désacralisation des savoirs ! C’est un des aspects qu’offre l’Université Populaire Parentale  dont nous proposons, via ce site, la création d’ un module en collaboration avec les   familles et personnes motivées ou concernées par la parentalité ; merci de diffuser l’information  dans les réseaux 46-47

Sur le  site officiel Eduscol, des informations détaillées sur les UPP et autres formes de soutien à la parentalité

Réformer l’école ? Entretien avec Antoine PROST

    Peut-on réformer l’Ecole ? Non pensent beaucoup de gens.. Non pensent sans doute nombre de responsables éducatifs. Historien de l’Ecole, Antoine Prost va y voir plus près et ramène un jugement plus nuancé.

 suite de l’article ici 
 Du changement … Antoine  Prost ( à  télécharger )

Pacte pour la réussite éducative

    La réussite à l’école ne se joue pas qu’entre ses murs ; bien au contraire, c’est à la périphérie que s’élaborent des compétences qui aideront les élèves à réussir. Le pacte fait le point sur cette initiative.

 

Une fracture des temps scolaires !…

     La réforme des rythmes scolaires s’appliquera dés cette rentrée à des centaines de milliers d’élèves inscrits dans les établissements publics, pour se généraliser en 2014.

      Paradoxalement, c’est un mouvement inverse qui, lentement, se met en place en Amérique du Nord. Il s’agit ici de concentrer la semaine d’école sur un temps plus court afin de réduire les dépenses, en particulier dans les zones peu peuplées où le ramassage scolaire est coûteux ou dans les régions froides où le chauffage  peut être ruineux. Pourtant, comme en France, les chronobiologistes américains ont souligné les bienfaits d’une semaine étalée. Mais les économistes de l’éducation ont fait pencher la balance du côté d’un emploi du temps plus concentré.

     La réforme des rythmes aura, en France, plus de conséquences hors l’école. Continuer la lecture

Apprendre est un paradigme inné !!!

L’ENTHOUSIASME AUSSI  EST INNÉ ! ….

André STERN  l illustre  ainsi, corroborant les neuro-sciences  :

TOUT, par  LE JEU D’ APPRENDRE , conspire à l’épanouissement  de la COMPÉTENCE !

N’importe quelle situation est occasion d’apprentissage !…

 J’APPRENDS QUAND ÇA A UN SENS POUR MOI !!!

Jean-Pierre LEPRI, serviteur zélé de l’Éducation Nationale pendant cinq dizaines d’années, est  auteur d’un ouvrage   » La fin de l’éducation ?  »

fruit de contextes culturels extrêmement variés …

Il nous  propose  une réflexion novatrice , et le CREA

 pour revisiter la notion d’ÉDUCATION

une brève histoire de l’éducation, ( et du TDAH … ?! ) CHANGEONS de paradigme !

( de quoi, pour chacun,  relativiser « la  rentrée  » ! )

L’ Académie des sciences sur l’enseignement de l’informatique

      L’Académie des Sciences a rendu en Mai son rapport sur l’enseignement de l’informatique. Malheureusement, il méconnaît le rôle de l’école ! …

À découvrir ici !

et là , plate-forme Éducavox, comment l’enseignement primaire évolue avec les TICES !