Relations école-parents

       Une récente circulaire  appelle à renforcer la coopération entre les parents et l’école dans les territoires …. Circulaire 15 Octobre 2013

        Renforcer l’accompagnement et le lien social entre l’école et les familles passe par la désacralisation des savoirs ! C’est un des aspects qu’offre l’Université Populaire Parentale  dont nous proposons, via ce site, la création d’ un module en collaboration avec les   familles et personnes motivées ou concernées par la parentalité ; merci de diffuser l’information  dans les réseaux 46-47

Sur le  site officiel Eduscol, des informations détaillées sur les UPP et autres formes de soutien à la parentalité

Réformer l’école ? Entretien avec Antoine PROST

    Peut-on réformer l’Ecole ? Non pensent beaucoup de gens.. Non pensent sans doute nombre de responsables éducatifs. Historien de l’Ecole, Antoine Prost va y voir plus près et ramène un jugement plus nuancé.

 suite de l’article ici 
 Du changement … Antoine  Prost ( à  télécharger )

Pacte pour la réussite éducative

    La réussite à l’école ne se joue pas qu’entre ses murs ; bien au contraire, c’est à la périphérie que s’élaborent des compétences qui aideront les élèves à réussir. Le pacte fait le point sur cette initiative.

 

Une fracture des temps scolaires !…

     La réforme des rythmes scolaires s’appliquera dés cette rentrée à des centaines de milliers d’élèves inscrits dans les établissements publics, pour se généraliser en 2014.

      Paradoxalement, c’est un mouvement inverse qui, lentement, se met en place en Amérique du Nord. Il s’agit ici de concentrer la semaine d’école sur un temps plus court afin de réduire les dépenses, en particulier dans les zones peu peuplées où le ramassage scolaire est coûteux ou dans les régions froides où le chauffage  peut être ruineux. Pourtant, comme en France, les chronobiologistes américains ont souligné les bienfaits d’une semaine étalée. Mais les économistes de l’éducation ont fait pencher la balance du côté d’un emploi du temps plus concentré.

     La réforme des rythmes aura, en France, plus de conséquences hors l’école. Continuer la lecture

Apprendre est un paradigme inné !!!

L’ENTHOUSIASME AUSSI  EST INNÉ ! ….

André STERN  l illustre  ainsi, corroborant les neuro-sciences  :

TOUT, par  LE JEU D’ APPRENDRE , conspire à l’épanouissement  de la COMPÉTENCE !

N’importe quelle situation est occasion d’apprentissage !…

 J’APPRENDS QUAND ÇA A UN SENS POUR MOI !!!

Jean-Pierre LEPRI, serviteur zélé de l’Éducation Nationale pendant cinq dizaines d’années, est  auteur d’un ouvrage   » La fin de l’éducation ?  »

fruit de contextes culturels extrêmement variés …

Il nous  propose  une réflexion novatrice , et le CREA

 pour revisiter la notion d’ÉDUCATION

une brève histoire de l’éducation, ( et du TDAH … ?! ) CHANGEONS de paradigme !

( de quoi, pour chacun,  relativiser « la  rentrée  » ! )

L’ Académie des sciences sur l’enseignement de l’informatique

      L’Académie des Sciences a rendu en Mai son rapport sur l’enseignement de l’informatique. Malheureusement, il méconnaît le rôle de l’école ! …

À découvrir ici !

et là , plate-forme Éducavox, comment l’enseignement primaire évolue avec les TICES !