Malheur à qui blesse un enfant !!

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              Le Président des Etats-Unis est en train de se mettre à dos tout un pays, ému par le sort indigne qu’il réserve à des enfants. Scandaleuse est bien sûr sa décision de séparer des enfants de leurs parents mais le plus révoltant est le chantage qu’il exerce : Prendre des enfants en otage pour contraindre le Congrès américain à voter les crédits qu’il réclame pour construire son mur avec le Mexique ! Lire la suite

L’ évaluation

Une réflexion de saison :  De quelle manière ÉVALUER ?  ?

          L’évaluation en questions

       L’examen universitaire est l’outil qui permet d’établir la valeur symbolique du diplôme à partir de la certification des apprentissages. C’est le premier acte de la reconnaissance d’une qualification sur la marché du travail. Mais, nous pouvons légitimement questionner l’idée même d’ascension sociale. Ainsi, une étude récente menée par deux économistes, Eric MAURIN et Sandra MC NALLY sur des étudiants de mai 68 le montre bien. La désorganisation du baccalauréat et des examens universitaires souvent « allégés » s’est soldée, cette année là, par des taux de réussite supérieurs aux années antérieures. Or, les étudiants ont finalement accédé à des positions sociales auxquelles ils n’auraient pu prétendre s’ils avaient subi l’épreuve de l’examen. La justice sociale n’est donc pas garantie. Il faudrait plutôt s’intéresser à des  méthodes alternatives de reconnaissance des savoirs.

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La voie professionnelle en débat !

Écouter ci-dessous : retrouver ici avec  le blog « agir »

     Avec la réforme de l’apprentissage, les Régions vont perdre la main sur le pilotage de la voie professionnelle. Désormais, le devenir de chaque CFA dépendra du nombre d’apprentis qu’il accueillera sur la base d’un coût défini par une agence nationale.

La formation sera donc financée selon la loi de l’économie de marché. Mais, la vraie question est de savoir si l’éducation peut être confiée à n’importe quel organisme. Car, le fait de fixer des prix va affaiblir l’offre de formation et risque d’entraîner rapidement une désertification dans certains secteurs ruraux et même dans certaines banlieues. En effet, la fermeture d’un CFA peut mettre à terme en péril le tissu économique local avec le départ d’entreprises vers des territoires plus attractifs. D’autre part, sur des métiers rares, où seulement deux élèves sont formés, qui va financer leur formation ? Au final, ce projet de loi va appauvrir le champ des compétences dans le pays ! Lire la suite

Du divertissement à l’abrutissement !

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Beaucoup de jeunes rêvent de participer à des émissions de télé-réalité, admirent telle ou telle « star » issue de ce genre de séquence.

Ce type de programme ne doit plus être envisagé comme un simple divertissement mais comme un phénomène de société véhiculant des croyances normatives puissantes.Des conduites très particulières y sont ainsi valorisées: désir de célébrité, individualisme, compétition, renoncement à toute forme d’intimité.

Il faut être meilleur que l’autre et, dans cet environnement de concurrence poussé à l’extrême, tout le monde est jeune, se ressemble à s’y méprendre. Jamais personne ne lit, ne se cultive, jamais rien ne dépasse, ni par le physique, ni par les opinions ou le langage. Lire la suite

L’adolescence : tranche de vie compliquée !

Écouter  ci-dessous ;   Adolescence : tranche de vie compliquée !

      Pic de croissance, bombardement hormonal, montagnes russes émotionnelles, la mue vertigineuse que connaissent nos ados est déstabilisante pour les parents. Maladresse, nonchalance, sautes d’humeur,  hypersomnie sont le lot de cette période de la vie où ils se sentent vulnérables, futiles car ils ne se sont pas encore trouvés. La crise d’adolescence est une crise partagée, elle oblige les adultes, déstabilisés eux aussi à se repositionner, le plus difficile à accepter pour eux, c’est l’ingratitude. 

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Les jeunes en colère

 À écouter ici :   Les jeunes en colère !

       Si la sélection à l’université a mis le feu aux poudres, c’est qu’elle résume à elle seule, le monde que les jeunes découvrent, consternés. Nombreux en effet sont celles et ceux qui le récusent pointant la sombre cohérence de l’époque : évaluation et contrôle de la maternelle à la retraite, sélection « naturelle »des plus aptes à la lutte économique, contractuels contre salariés, carriéristes contre victimes du burn-out, diplômés contre précaires, sélection par le marché ensuite au nom de la modernité et de la flexibilité.

Les jeunes opposants refusent ce système, accueillent des réfugiés, discutent avec des cheminots, militent dans des associations, s’investissent dans l’humanitaire. Lire la suite

Non au rejet de l’autre !

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    Non au rejet de l’autre !

      Comme au bon vieux temps de mai 68, deux jeunesse s’affrontent : celle de l’ouverture et celle de la fermeture. Nous connaissons celle qui a triomphé dans les années 70, alors que l’Europe jouissait de la croissance et baignait dans l’insouciance.

     Qu’en sera-t-il demain dans une Europe du chômage et de la méfiance ? Tous les signaux venus des quatre coins du vieux continent s’allument. En Allemagne, une partie de la jeunesse se prépare à un festival célébrant Hitler ; en Pologne, elle prend goût aux blagues antisémites. En Hongrie, elle a revoté pour Victor ORBAN. Partout ailleurs, une frange importante de la génération 2.0 se nourrit de fantasmes conspirationnistes, antisémites ou xénophobes. Bien sûr, tous les jeunes n’adhèrent pas à ces thèses dangereuses et abjectes, loin de là. Mais, nous adultes, devons être vigilants !!! Lire la suite

Les deux lettres du ministre

Ecouter ci-dessous : Les deux lettres du Ministre

      Monsieur le Ministre de l’Education nationale prend la plume et adresse aux professeurs deux lettres dans lesquelles il donne des consignes, des injonctions pour mieux enseigner le français et les mathématiques.

Avec un objectif: séduire un public nostalgique de l’école d’antan et plaire à celles et à ceux qui n’ont pas la moindre idée de ce qui se passe dans le petit monde de l’éducation.  La Ministre assène des évidences, il faut faire de la grammaire, du vocabulaire et surtout respecter la règle des quatre temps: observation d’une phrase, explicitation de la règle, application, évaluation. Il suffisait d’y penser sauf que cette « recette » date des années soixante avant la massification scolaire.

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Réformer l’école maternelle ?

Écouter «  l’école maternelle en débat  » …..  Pourquoi (qui)   la RÉFORMER ? 

…   Des assises de l’école maternelle … sans praticiens du terrain ?   L’école maternelle  obligatoire à 3 ans !

Les Héros de la marche de Washington !

Écouter ici : Héros de notre temps !        Lire dans le blog

            Les héros de notre temps !

        La marche des enfants de Washington a bouleversé l’Amérique. Ce mouvement inouï de tout un peuple lycéen n’avait qu’un but : obliger, à la place des parents complices ou défaillants, la Présidence à s’opposer au lobby des fusils.Faire en sorte que le gouvernement cesse d’accepter cette aberration constitutionnelle qui autorise chaque citoyen à se doter d’armes de toutes sortes ! Lire la suite