Classes coopératives : l’étude de Sylvain CONIAC

    Un article très intéressant sur les apports   des classes coopératives.

Autonomie responsable et partage  dans le respect sont le ciment du développement personnel !

Colos : du rêve unitaire à la fracture sociale !

Écouter en cliquant ci-dessous : colos d’aujourd’hui …

Après quarante ans de basculement dans une logique de marché, nos « colos » actuelles n’ont plus rien à voir avec celles qui prévalaient dans les années 50-80. Ces dernières avaient au coeur de leur projet la mixité sociale, des sexes, des âges à travers des activités généralistes, mais aussi la rencontre, le mélange des enfants-adolescents-adultes, d’urbains et de ruraux, de filles et de garçons, de croyants et de laïcs, d’habitants de banlieues et de centre-villes. Métissage et ouvrages collectifs étaient leur crédo. Lire la suite

Habiter la langue

♪  Écouter Patrick ici :

         La langue est une clé sociale. Ne pas la posséder, ou la maîtriser insuffisamment handicape lourdement le locuteur. Le problème aujourd’hui est que de nombreux jeunes, issus en particulier des immigrations, ne maîtrisent ni la langue maternelle de leurs parents, ni le français. Résultat : un déficit d’intégration par défaut d’acquisition de la forme commune du langage. Bien sûr, ils communiquent avec leurs proches, inventent leurs propres codes mais ne sont pas compris des autres. C’est l’avenir du vivre ensemble et de la démocratie qui est en train de se jouer. Quand nous ne disposons que de quelques centaines de mots pour argumenter, la violence physique ou verbale n’est jamais loin !!

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L’ école dynamique : la démocratie dès 3 ans !

      Cette initiative éducative et pédagogique  défend l’idée qu’il n’est jamais trop tôt pour s’initier à la démocratie. En effet c’est de comportemets et  d’appréhension globale dont il s’agit , tout un art de vivre l’autonomie – ensemble dans le respect de l’humain !

L’école Dynamique fondée par Ramin Farhangi a ouvert ses portes en septembre 2015. ConsoGlobe.com l’a rencontré  pour en savoir plus sur cette école où les élèves sont auteurs de leur propre éducation.

 

Cahors : porte ouverte le 15 Février de l’école Montessori

     Qui était Maria Montessori et en quoi sa pédagogie, basée sur la sensorialité, l’autonomie et le sens des responsabilités favorise-t-elle vraiment le développement harmonieux de l’enfant ? 

Venez à Cahors, le 15 Février de 10 à 18h découvrir cette pédagogie, le matériel associé  et discuter avec les  référentes administrative Éva RIGAL et Célia LAPORTE,  pour la pédagogie.

Enseignement Montessori à Cahors

Pédagogie Montessori

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Maternelle à 3 ans : pour quoi faire ??

       La scolarisation en maternelle est importante ; c’est même une spécificité de notre système éducatif  ; mais qu’apprennent les enfants ?

Un dossier apporte un éclairage nouveau sur cette école première que le monde entier nous envie !!

Donner un maximum de chances à TOUS les enfants autistes !

Marie-Arlette Carlotti,  Ministre déléguée  chargée des personnes handicapées et de la lutte contre l’exclusion se mobilise pour la réussite du 3me plan Autisme,  …. nous avons encore du retard !!

De rares classes intégrées en école primaire existent, par la volonté de médecins chefs de service en  Hôpitaux de jour ( à Rennes par exemple …)

Suivant les recommandations de la HAS  pour une prise en charge éducative et comportementale, des classes maternelles spécialisées pourraient  ouvrir !

Il s’agira d’unités associant professionnels médico-sociaux et enseignants expérimentés :  en savoir plus