Le site académique de Versailles propose une série de fiches concernant l’accompagnement personnalisé.
Même adresse, ont été conçues des fiches d’évaluation pour le collège, dans le cadre de la réforme. Un outil utile pour les enseignants … et les parents 😉
Le rapport FOTINOS/TESTU, suivi de l’analyse de la sénatrice Françoise CARTRON donnent un premier aperçu de la mise en oeuvre des rythmes scolaires.
Le « socle de compétences au collège « comme vous ne l’avez jamais vu !
» La communauté des jeunes d’aujourd’hui dont tu peux être acteur ! «
Telle est l’ offre proposée par cette association loi 1901 fondée par des enseignants en 1994, dont l’objectif est de promouvoir différentes formes d’éducation à l’environnement et au développement, en ancrant les propositions d’actions au coeur des populations locales, rurales ou urbaines, élitistes ou défavorisées, aux 4 coins du monde …
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Pourquoi utiliser les Parcours de Global Reporters ?
Les pratiques collaboratives qui sous-tendent la réforme du collège vont-elles faire évoluer les mentalités? Le point de vue d’ Eric CHARBONNIER, expert auprès de l’OCDE.
Inégalités, stéréotypes encore marquées, violences accrues, telles sont les grandes lignes du rapport sur l’éducation à la sexualité qui vient de paraître. Education curieusement absente des nouveaux programmes !
À découvrir ici !
Un article de P.MEIRIEU, paru dans le Café pédagogique
» Le droit au temps. »
Que deviennent les élèves faibles aprés la troisième ? Des disparités géographiques existent et les orientations en séries professionnelles expliquent en partie le fait qu’un élève faible sur deux obtient malgré tout le baccalauréat …
Le CNESCO lance un cri d’alarme : le constat est sévère; beaucoup de lycées professionnels cumulent les difficultés !
Deux articles sur le nécessaire renouveau de l’école parus dans la revue « Projet »; l’un écrit par Denis MEURET, l’autre par François DUBET.
Plus l ‘individualisme sévit … MIEUX La fraternité se vit !
L’école Cousteau à Pont-Evêque (38) a mis en oeuvre une journée Debout : Lisez le reportage paru dans le Café pédagogique.