L’atlas des risques sociaux !

La cartographie des zones sensibles où les inégalités s’aggravent et où l’offre éducative est inégalement répartie !

à découvrir ici  🙁

Comment l’école peut causer, réparer le décrochage

       Le numéro d‘Education et Formations aborde la question du décrochage scolaire sous divers aspects. Une approche originale !!!

éthologie équine

Cheval,  deviens mon ami !

Le redoublement : bilan et perspectives …

À écouter ici :

Redoublement : affronter les tensions !

    Depuis des années, l’institution scolaire boude le redoublement. Et pourtant, c’est une pratique sociale qui cristallise beaucoup de tensions, en premier lieu au sein même de la classe. Sa suppression rendra vraisemblablement le métier d’enseignant plus difficile car, c’est souvent par la menace que l’ordre scolaire est maintenu. Sans prise en compte de cette dimension, nous risquons de déséquilibrer le système éducatif.. Chez les parents ensuite, le redoublement est vécu comme une sorte de seconde chance, permettant d’éviter une réorientation vers la voie professionnelle. Nous pouvons certes y remédier en expliquant aux familles que ces filières n’ont rien de dégradant, bien au contraire. Encore faut-il être crédible !!! Ä côté de bons lycées professionnels où les élèves s’épanouissent, existent aussi des établissements ghettoïsés, sans perspectives.

Lutter contre le redoublement implique donc un investissement dans ces secteurs en évitant la dégradation de certaines filières.  Lire la suite

La Ministre et le décrochage

      Un plan contre le décrochage est présenté par la Ministre. Subira-t-il le même sort que les autres?

La revue éducation et formation publie un dossier en Novembre :

Comment améliorer la réussite des élèves

Taille des classes, information des parents sont des facteurs importants pour prévenir le découragement et l’abandon des études ! …

Regards sur le décrochage scolaire

Publiée par le Centre de Recherche en éducation de Nantes,  voici en téléchargement une étude trés intéressante sur le décrochage et les profils des décrocheurs.

Le fichier est ici !

« Recherches en éducation » propse des articles qui intéresseront les acteurs de l’école, en particulier un qui concerne le rôle des pairs dans le décrochage.

Décrochage, à qui la faute ?

            ♫    Décrochage à qui la faute ?! …

Voici le prologue de Patrick FIGEAC  !!

Décrochage, à qui la faute ?

        Qui est responsable du décrochage de certains élèves ? L’école ? Les difficultés scolaires, les mauvaises notes, le sentiment d’être rejeté, de ne pas être reconnu, le redoublement, l’orientation par défaut jouent un rôle non négligeable dans ce phénomène.

La classe ? La mise à l’écart des plus faibles, des plus perturbateurs, l’incapacité à gérer l’hétérogénéité de plus en plus grande, le manque de temps, des effectifs chargés expliquent aussi en partie le décrochage.

Sans oublier des causes exogènes, difficultés familiales, psychologiques qui pèsent lourd dans le cartable de certains enfants.

     Mais, le système éducatif dans son ensemble ne l’organiserait-il pas, de manière plus ou moins consciente ? Quels sont les publics les plus touchés ? Les lycées professionnels, les jeunes issus des quartiers populaires qui ne bénéficient pas toujours des conditions les meilleures pour réussir leur scolarité. Nous savons en effet comment le milieu familial et l’arrière-plan socio-économique se conjuguent souvent pour perturber les études . Autant de facteurs qui pénalisent les plus fragiles !!

Formidable gâchis tant sur le plan humain que financier, le décrochage nécessite une approche plurielle et doit être « l’affaire » de toutes celles et de tous ceux qui oeuvrent dans et autour de l’institution scolaire.

Même si les causes sont multiples, ni l’école, ni la famille  ne peuvent  se dédouaner. À nous d’être vigilant(e)s !!!!

Paroles d’experts sur le décrochage

Une vidéo tout à fait d’actualité, le décrochage vu par les experts.

A regarder de toute urgence !!!

C’est ici   !!  

 10% des jeunes entre 12 et 24 ans n’ont acquis de l’école aucun héritage 

mais les ateliers philo peuvent commencer dès la maternelle !!   

Confiance, valeurs … Plaisir de penser en groupe ! …. 🙂

Circulaire de rentrée 2013

Nous vous invitons à lire cet excellent article : « Circulaire de rentrée 2013 : les priorités du ministère pour l’année prochaine »

Les cinq prio­ri­tés affi­chées sont la recons­truc­tion de la for­ma­tion pro­fes­sion­nelle des ensei­gnants, la réno­va­tion « en pro­fon­deur » de l’enseignement du pre­mier degré, l’entrée de l’école dans l’ère numé­rique, la réduc­tion du décro­chage sco­laire et enfin, le déve­lop­pe­ment de l’éducation artis­tique et cultu­relle