sur le terrain, rien n’a véritablement changé; les méthodes pédagogiques restent les mêmes, la formation continue manque toujours de moyens, seuls les enseignants du primaire devraient pouvoir bénéficier d’une formation à distance grâce à un crédit horaire prévu à cet effet.

Il semble cependant que les priorités ministérielles et celles de la profession enseignante divergent. Monsieur le Ministre a privilégié la réforme des rythmes scolaires là où les professeurs espéraient un changement de programmes qui impactent déjà lourdement le quotidien de la classe. 250 millions d’un côté, 90 millions de l’autre ; la pilule est amère et à du mal à passer dans les salles des profs. Continuer la lecture →