Les algorythmes fabriquent du tribalisme à tire-larigot, comme ces sites de vente qui connaissent si bien nos goûts qu’ils sont en mesure de nous proposer des produits les plus divers qui nous correspondent le mieux. Continuer la lecture
Nous ne parvenons pas encore à distinguer un nouveau souffle pour l’Ecole. Comment la rendre plus juste? Comment la réconcilier avec ses valeurs?
L’urgence, c’est la fraternité et la confiance. Continuer la lecture
i nous adoptons la semaine des 4 jours, il faut réduire la durée des congés d’été. C’est d’ailleurs ce qui se faisait avant 2008 dans certains départements qui s’étaient prononcés pour cette mesure. Si vous n’avez pas ce courage, ne touchez pas au mercredi matin !! Continuer la lecture
La question des rythmes scolaires est un splendide cas d’école. Avec sa semaine de quatre jours, la France était une exception en Europe, et va -t-elle le rester ? Continuer la lecture
Pour l’heure, les politiques de l’emploi demeurent l’angle mort de la campagne présidentielle. Ce ne sont pourtant pas les idées qui manquent, avec une constante : comment passer d’une société fondée sur la seule rémunération du travail à celle où le secteur productif et les métiers du terciaire sont accaparés par des machines et des algorythmes ?
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Écouter Patrick ici ♪ : Nous l’avons dit et répété, les inégalités sociales impactent les parcours scolaires des jeunes issus des milieux populaires. Face à cet échec patent, le Ministère de l’Education nationale tente de » … Continuer la lecture
L’école en proie aux querelles politique porte un enjeu citoyen Continuer la lecture
En France,, l’origine des élèves pèse plus lourdement dans leur destin scolaire. Loin de corriger les déterminismes sociaux , familiaux, ethniques, l’école a tendance à les aggraver. Devant ce gâchis scolaire, démocratique, économique, c’est le chacun pour soi qui domine, celui des familles, celui des enseignants, celui des collectivités locales.
Monsieur le Ministre croit aux valeurs sûres de l’Ecole républicaine, à son ambition anticipatrice et démocratique. Il est à craindre que, malheureusement, son courage et sa ténacité ne suffisent pas. Continuer la lecture
En effet, comment résoudre la question périlleuse de la récupération? Retarder la sortie au 6 juillet 2015 semble impossible. Alors faire travailler les élèves 2 mercredis après-midi? Difficile à envisager au moment où une demi-journée supplémentaire est imposée , les syndicats du primaire ont par ailleurs refusé cette éventualité. Dans le secondaire, même casse-tête ! Continuer la lecture
» L’essentiel de la réforme n’était-il pas de réduire la journée de classe jugée trop lourde? Certes, Monsieur le Ministre a pris soin de préserver les cinq demi-journées mais nos élèves seront à l’école six heures plusieurs jours par semaine. Au nom d’intérêts financiers, n’a-t-on pas sacrifié celui des enfants? N’est-il pas aberrant d’autoriser une telle amplitude journalière alors que nous savons qu’elle est néfaste pour de nombreux écoliers? N’aura-t-on pas la tentation de libérer le vendredi après-midi pour les activités périscolaires dans le but non avoué d’offrir une fin de semaine plus longue à tous les acteurs de l’école ? … »