Disparue de l’organigramme du gouvernement, la réussite éducative aurait-elle vécu? Le bilan est pourtant positif : individualisation des réponses aux problèmes rencontrées par un nombre croissant de jeunes, ouverture de l’école aux parents, partenariat renforcé avec le tissu associatif et les institutions, lutte contre les discriminations.Tous ces acquis concentrés sur les quartiers sensibles auraient même pu être élargis à l’ensemble du territoire. Mais voilà, le manque de moyens, les corporatismes, les craintes des professionnels ont eu raison d’un dispositif de nature à transformer en profondeur notre système éducatif. Car il s’agit bien de changer de regard sur l’enfant, de repenser l’acte d’enseigner au-delà de la transmission des savoirs, d’ouvrir les fenêtres de l’école sur le monde, de développer l’esprit critique et la créativité.
Apprendre à apprendre ! …
Le regard éclairé d’un historien de l’éducation, Claude LELIEVRE autour d’un concept central de l’école du socle : « Apprendre à apprendre » !!
À découvrir ici ! publié par l’Express
Économie politique
Écouter le billet, à propos d’économie politique :
♪ ALSTOM and cie !
Retrouvez ici la page dédiée » Culture, économie, société à vivre »
onglet « NOUVEAU MONDE » >> Citoyenneté culturelle
Le vrai visage de l’éducation prioritaire
À écouter ici : le vrai visage de l’éducation prioritaire ♪
Disons-le très clairement : l’éducation prioritaire en France n’existe pas !
Le terme « prioritaire » n’a en effet du point de vue juridique aucune valeur particulière. Pourtant, les slogans qui ont accompagné la mise en oeuvre de cette politique sont encore dans toutes les mémoires : « donner plus à ceux qui ont moins », « discrimination positive », « réussite pour tous ». A regarder de plus prés, nous prenons conscience de l’écart qui existe entre les textes règlementaires et la réalité du terrain !!!!
– Les subventions de l’Etat ne sont pas plus importantes dans les collèges situés en ZEP à l’exception des bourses nationales. Pas de dotation spécifique non plus pour le budget de ces établissements. Au final, les recettes sont plus importantes pour les collèges hors ZEP. Continuer la lecture
Les hauts revenus captent une part croissante de la richesse ! …
Selon une nouvelle étude de l’OCDE, les inégalités s’aggravent, la paupérisation gagne du terrain et les gros revenus captent l‘essentiel de la richesse dans de nombreux pays !
Par exemple : 37% au Canada et 47 % aux États-Unis !
Ceci n’est que la conséquence logique, inique
et mathématique de l’argent-dette !! …
Le DROIT à l’alimentation dans le monde
Si vous avez une heure devant vous un de ces jours, ne manquez pas cette émission avec Olivier de Schutter – Rapporteur spécial des Nations Unies sur le droit à l’alimentation – comme invité.
> Comprendre la question de l’alimentation telle qu’elle se pose aujourd’hui :
> Où en sommes nous ?
> Y a t il évolution de paradigme ?
> Quelles solutions à mettre en œuvre ?
> Les obstacles ?
Consommateurs, pas cobayes !
Relayé par le LAMS, ° voici une PÉTITION : MORATOIRE sur l’ IMPORTATION des OGM ET DU ROUND’UP !!!!!!
INTER-agissez , pensez cyber-action et ebuzz en partageant ! … (outils ci-dessous)
* Laboratoire d’analyses des sols de Lydia et Caude BOURGUIGNONS
Autre pétition lancée en décembre 2013, interpellez vos candidats-députés européens !!!
Ce secret que les delphinariums veulent cacher !!
Découvrez sur le site de la DOLPHIN CONNECTION cet article décrivant la remarquable intelligence des dauphins, et bien d’autres révélations … qui nous incitent à réfléchir très sérieusement à l’attitude humaine envers les animaux !! …
Par de nombreux aspects de notre vie d’occidentaux, en particulier, nous sommes tous concernés !!
Encore une occasion de pacte social manquée !!!
Encore une occasion de pacte social manquée !
Économiser l’argent public est une nécessité . Mais utiliser ces mêmes économies pour réduire le coût du travail et les impôts sur les entreprises semble être UNE ERREUR MAJEURE ! En baissant les cotisations patronales, le gouvernement compte créer des emplois ? ! Les leçons du passé sont oubliées ! Les mesures d’exonération N’ONT JAMAIS EU D’IMPACT massif sur le chômage … En fait, cette baisse des charges va surtout NOURRIR LES PROFITS !
Et pourtant !!!! Nous pourrions dégager des marges en luttant contre la fraude, en piochant dans ces niches fiscales qui se chiffrent en milliards, dans les caisses des vendeurs de médicaments qui réalisent de confortables bénéfices, dans les marchés publics juteux ! De fait, laisser l’inflation réduire les salaires des fonctionnaires, le niveau des allocations logement ou les retraites de tous, repousser une hausse du RSA relève de la facilité !! Mais soyons concrets !!
Qu’aurions-nous pu faire avec ces trente milliards destinés à abaisser le coût du travail ? Accorder par exemple un minimum social à 50.000 jeunes en grande difficulté coûterait 3 milliards. Un dixièmedu total !
Autant que la dépense annuelle pour 200 000 places de crèches, 60 000 logelents sociaux, qui pèsent moins d’un milliard. Une aide de 300 euros mensuels pour 300 000 personnes agées démunies, en maison de retraite, un milliard. Le coût de l’ensemble de ces dépenses ? À peine plus d’un cinquième de ce qui partira en fumée avec le pacte de RESPONSABILITÉ ! À la question « Que ferions-nous pourla France si nous disposions de 30 milliards ? La réponse est vite trouvée !! Nous pourrions continuer à dresser la liste des urgences sociales que nous ne pouvons satisfaire, des transports en commun à l’environnement en passant par la rénovation des prisons, l’accès aux soins, la modernisation des écoles, les loisirs, la culture !! Autre exemple : la création d’un fond de développement associatif de 3 petits milliards permettrait de verser 15 000 euros par an et par emploi créé aux associations, à charge pour elles de trouver un complément issu de leurs activités ! Et vous obtenez 20 000 emplois bien réels !! De la culture aux loisirs, de l’aide aux jeunes et aux ainés, , de l’environnement au tourisme, les gisements du tiers secteur sont immenses !!!! Avec LES CADEAUX FISCAUX À GRANDE ÉCHELLE, LE CLAN DU PROGRÈS SE TIRE UNE BALLE DANS LE PIED ! Dommage ! La modernisation de notre pays et une réforme en profondeur étaient possibles !! Encore une occasion manquée !! Et la preuve qu’il n’est plus temps de déléguer nos espoirs … mais celui d’’AGIR !!
Le nouveau décret et ses conséquences !!!
L’honneur est sauf. Monsieur le Ministre a maintenu le cap sur la réforme des rythmes scolaires initiée par son prédécesseur tout en l’assouplissant. Ainsi, les activités périscolaires pourront-elles être regroupées sur un après-midi, ce qui devrait permettre une meilleure gestion des animateurs, des emplois du temps. Les communes pourront également mutualiser les personnels et offrir de « vrais emplois » dans un domaine en pleine expansion.
Mais, cette réforme aura un coût, chiffré par l’association des Maires de France à un milliard d’euros. Dans le même temps, l’Etat a décidé de réduire ses versements aux collectivités territoriales d’environ 10 milliards. Voilà qui suffit à mécontenter les élu(e)s. Le gouvernement devrait pourtant mettre la main au portefeuille mais ses marges de manœuvre restent limitées.
Enfin, réfléchissons un peu !!! L’essentiel de la réforme n’était-il pas de réduire la journée de classe jugée trop lourde ? Certes, Monsieur le Ministre a pris soin de préserver les cinq demi-journées mais nos élèves seront à l’école six heures plusieurs jours par semaine : 24 + 3 = 27 heures
Aucune formule ne résoudra à elle seule la question des inégalités scolaires. Pour y remédier, il est nécessaire de « changer l’école »; la mise en œuvre de la loi sur la refondation apporte quelques pistes salutaires: scolarisation des moins de 3 ans, plus de maîtres que de classes, lutte contre le décrochage scolaire. Il est cependant essentiel de renouveler la créativité, l’inventivité pédagogique en s’appuyant sur des expériences de terrain. Sommes-nous prêts à tenter ce pari au delà des intérêts partisans?