A propos Anthropo-pédagogie

Formation de formateurs - Conférences - Art thérapie - Ethologie équine - Expertise et remédiations psycho-pédagogiques Accompagnement de projets par l' anthropopédagogie, l'économie sociale et solidaire, l'association P.Ô.L.E.S. I.D.É.E.S

En Syrie, l’expérience de démocratie directe Kurde qui tient tête à l’état islamique

       Les médias occidentaux relaient abondamment les décapitations, les appels au meurtre et les exactions perpétrés par Daech, le pseudo « Etat islamique ». Pourtant, face à cette barbarie, les populations kurdes, arabes ou yézidis de la région de Rojava, au nord de la Syrie, mettent en oeuvre un autre modèle de société, émancipateur, égalitaire, multiconfessionnel, et très démocratique.

Démocratie Kurde

Confédération démocratique

En janvier 2015, le monde découvre, ébahi, les images de femmes kurdes en treillis qui participent à la résistance puis à la libération de la ville syrienne de Kobané. Un mouvement démocratique et anti-patriarcal  à découvrir : l ‘actualité avec BASTAmag !

L’école inclusive en construction

Écouter Patrick ici ♪:   » L’école inclusive en construction « 

           1,2 millions de jeunes en situation de pauvreté ; en France plus qu’ailleurs, la réussite scolaire est intrinsèquement liée aux conditions socialesi. Nous n’arrivons toujours pas à conduire une politique éducative qui concilie massification et démocratisation. Si nous pouvons nous réjouir de l’accès au baccalauréat d’une majorité de jeunes, force est de constater que 90% des enfants qui obtiennent le bac général sont issus des catégories sociales favorisées, contre moins de la moitié des enfants d’ouvriers. Continuer la lecture

L’ école dynamique : la démocratie dès 3 ans !

      Cette initiative éducative et pédagogique  défend l’idée qu’il n’est jamais trop tôt pour s’initier à la démocratie. En effet c’est de comportemets et  d’appréhension globale dont il s’agit , tout un art de vivre l’autonomie – ensemble dans le respect de l’humain !

L’école Dynamique fondée par Ramin Farhangi a ouvert ses portes en septembre 2015. ConsoGlobe.com l’a rencontré  pour en savoir plus sur cette école où les élèves sont auteurs de leur propre éducation.

 

#Boussoles3-Le numérique : nouvelles manières d’apprendre et d’enseigner

14 et 15 Octobre 2015

Rendez-vous  les 14 et 15 Octobre 2015 à CENON

L’an@é,  » Association Nationale des Acteurs de l’ École  »

Boussoles 2015

a organisé à Cenon, près de Bordeaux sa troisième édition de rencontres autour du numérique axée sur  4 pôles en tension permamente : société, économie, éducation et politique.

 

Les élèves de l’ESPE ont interviewé le Recteur de Bordeaux :

Enseigner avec le numérique

Philippe MEIRIEU aux   Boussoles  » !

Photo de Patrick FIGEAC  : l’interview est  ici ! 🙂

♪ 2ième partie :

À ce sujet, autres articles de ces 2 auteurs  (en Septembre 2015)

Interview d’André GIORDAN  neurophysiologiste  

   Interview d’André TRICOT, professeur de psychologie

Continuer la lecture

 » Jusqu’où les laisser aller ? « 

      Bernard COLLOT nous livre ici quelques réflexions  qui dépassent largement le contexte pédagogique et prédispose à une attitude transgénérationnelle quant à des comportements humains  caractérisant notre époque « connectée »,  que si promptement enclin à juger  chez nos enfants (par exemple), nous omettons d’évaluer pour nous-mêmes ….

Où est la politique « Jeunesse  » ?

 

Quelle politique Jeunesse?

Politique de terrain ?

La suppression de la clause de compétence générale pour les Conseils Départementaux, la réduction des dotations aux collectivités, il est à craindre que les politiques jeunesse ne soient plus prioritaires. L’avis d’un conseiller régional, dans le « Courrier des Maires ». Continuer la lecture

Repenser une politique d’intégration

Écouter ici le billet d’humeur de Patrick FIGEAC ♪ :