Archives par mot-clé : difficulté scolaire

Le suivi des élèves en question

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(25 Mars 2015)                        Le suivi des élèves en question    (blog )

      Un récent rapport de la Cour des Comptes recommande l’annualisation des services des enseignants. En cause, le manque de suivi individualisé des élèves. Nous savons bien qu’en France, la baisse générale du niveau scolaire est dûe, en grande partie à la chute des résultats des écoliers les plus faibles. Pour y remédier, le Ministère a depuis longtemps mis en place une série de dispositifs, souvent éphémères, en oubliant de former les personnels qui en ont la charge. Continuer la lecture →

Regards sur le décrochage scolaire

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Publiée par le Centre de Recherche en éducation de Nantes,  voici en téléchargement une étude trés intéressante sur le décrochage et les profils des décrocheurs.

Le fichier est ici !

« Recherches en éducation » propse des articles qui intéresseront les acteurs de l’école, en particulier un qui concerne le rôle des pairs dans le décrochage.

Grande difficulté scolaire : plus de prévention, de concertation, de formation

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Grande difficulté scolaire plus de prévention … ♫

            Grande difficulté scolaire : plus de prévention, de concertation, de formation !

         Le rapport sur le traîtement de la grande difficulté scolaire était trés attendu. Il faut dire que la France, avec 8% d’élèves concernés est trés mal classée . Ce taux a même doublé depuis les années 2000. A l’école primaire comme au collège , les professeurs semblent démunis face à la montée de ces échecs massifs. Pourtant, les dispositifs d’aide (réseaux d’aide, SEGPA, classes-relais…etc) représentent 17 000 emplois. Le redoublement, jugé inefficace à peu prés autant. Deux milliards d’euros au total sont ainsi mobilisés pour soutenir 10 à 20% de la population scolaire. La moitié de ces crédits ne semblent pas servir à grand chose.

Les auteurs sont par ailleurs surpris du nombre d’élèves qui vivent  dans des conditions douloureuses et, parfois, d’une extrême gravité.Nombreux sont celles et ceux qui ne disposent pas de lieu pour apprendre, lire, réviser et qui ne sont ni aidés, ni encouragés !  Continuer la lecture →