Un rapport sur l’enseignement supérieur vient d’être remis au Président de la République. Il préconise des axes de travail intéressants.
Un rapport sur l’enseignement supérieur vient d’être remis au Président de la République. Il préconise des axes de travail intéressants.
Enseignants et formateurs de l’académie de Lille vous offrent ce gros cahier, outil utile pour les petits et pour les grands. Ne boudons pas notre plaisir! !!
France-Culture vient de consacrer une série d’ émissions au pédagogue Célestin FREINET ; occasion de mieux faire connaissance avec un pilier de la pédagogie moderne !
A découvrir ici ! ☚
Le site officiel du mouvement, toujours bien vivant ! ☛ ☞ ICEM ☚ ☜
…. Toujours exigeant aussi sur la conception du métier ; c’est sans doute ce qui explique la rareté de ces classes du Bonheur ! … Celui d’aimer l’école !!!
Celui des pédagos … qui ne comptent pas leur temps … AU SERVICE DES ENFANTS !!
Pour réfléchir aux enjeux éducatifs de la coopération entre enfants, la Charte de l’Ecole moderne
deux titres de films !
– « Votre enfant m’intéresse » le fonctionnement de l’échec scolaire
– « On n’est pas des minus ! ! » par l’école Vitruve 1981_1982
etc …
( à louer ou acheter, Films et documentaires .com )
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MERCI d’avance ; enrichissez de vos commentaires !!!
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✰ MEILLEURS VOEUX 2013 ! ) ✰
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Nous vous invitons à lire cet excellent article de questions posées à Vincent Berger : « Le cours magistral est devenu désuet «
Rapprocher le lycée de l’université, favoriser l’accés au BTS des bacs pros, tels sont les quelques mesures préconisées par le rapport BERGER.
Découvrez l’intégralité de son rapport sur les universités.
Nous recommandons … à votre lecture, cet excellent article
de Hélène TROCMÉ-FABRE .
Nous ne pensons pas seulement avec notre cerveau mais avec tout notre corps. Principe à ne pas oublier !!!
article : L’EPS ne doit pas être la seule discipline à faire réfléchir sur le corps
Paru dans le blog-éducation du jounal « le Monde », nous vous invitons à lire cet excellent article , en cliquant ici
La dernière volonté du HCE : « impulser le changement ». L’enjeu est de réduire l’échec scolaire qui touche une proportion trop importante d’élèves. En fin d’école primaire comme en fin de collège, 15 % d’entre eux ont des acquis « insuffisants », 25 % des acquis « fragiles », rappelle le Haut Conseil. « Environ un jeune sur six » sort du système scolaire chaque année sans diplôme !!
Quels impacts sur les résultats scolaires des élèves d’école primaire ?
Une thèse de Julien MASSON très intéressante sur l’impact de la motivation, pas seulement pour les enseignants
Nous vous proposons ce très beau texte d’Hélène TROCMÉ-FABRE à découvrir ici … et méditer par ses temps de « Crise « !!