Voici un exemple de cahier de réussites pour les enfants de maternelle, un seul cahier à destination de l’élève qui le suit au fil des ans par la mémoire visuelle de ses progrès ! ... À découvrir ici !
Archives par mot-clé : maternelle
La maternelle en cartes heuristiques
Une excellente initiative que cette synthèse ! Outil pour la programmation des activités, c’est une Idée originale de présenter la maternelle sous forme de cartes heuristiques. Voyez ce site !!!
Sécurité et jeunes enfants
Un guide utile pour travailler en maternelle ou s’occuper de jeunes enfants (2, 3 ans)
À découvrir ici !
Apprendre en maternelle
Un dossier complet sur la scolarisation en maternelle en Belgique dont nous pourrions nous inspirer !!
Quelle école maternelle avant 3 ans ?
L’ académie de Créteil propose un dossier intéressant sur l’accueil en maternelle pour les très jeunes enfants ( moins de 3 ans). À découvrir ici
La maternelle, laboratoire de la réussite.
La maternelle, laboratoire de la réussite. ( blog « Agir » )
à écouter en cliquant ici : ☞ La maternelle, laboratoire de la réussite ♪
Aprés avoir été longtemps une fierté française et un pilier central de la République, l’école va mal. Nous connaissons par coeur le discours tant répété depuis des décennies..
Et pourtant !!! Une enquête de grande ampleur réalisée en 2011 auprés de 15 000 élèves entrant au cours préparatoire montre que leur niveau de performance a progressé de manière significative par rapport à 1997, lors d’une étude similaire. L’élévation est générale. Mieux, nous observons même une réduction des inégalités sociales. En effet, les élèves issus de milieux défavorisés ont progressé un peu plus vite que ceux des familles les mieux dotées.
L’évolution de la société française explique pour une part ce résultat encourageant. Avec une question sous-jacente mais essentielle: qu’attend-on de l’école maternelle ? Un lieu d’épanouissement ou une école qui se donne les moyens de mieux armer les enfants qui n’acquerront pas le savoir ailleurs ? Une maternelle qui veut garder son identité ou une école qui anticipe l’élémentaire ? Ce qui s’est passé entre 1997 et 2011 illustre bien ce dilemne avec une évolution tendant à faire de la grande section l’antichambre du CP. Sur la période étudiée, les programmes ont changé passant du « vivre ensemble » (1995) à la mise « du langage au coeur des apprentissages » (2002) avant que ceux de 2008 ne recentrent les enseignements sur les fondamentaux. Avec le changement de profil des enseignants, les « instits » remplacé(e)s par les professeurs des écoles, la maternelle de 2011 n’a pas du tout la même image que celle qui prévalait quatorze ans auparavant.
Restera à observer si les acquis de début de la scolarité se maintiendront, si les élèves de CP de 2011 deviendront des « lecteurs experts ». Réponse début 2014 aprés la nouvelle évaluation de 15 000 CP de 2011.
Conseils et ressources pour la rentrée scolaire ! …
Pour les parents, un site officiel de l’Ontario ; c’est ici !
Bonne et belle initiative ; un guide pour la rentrée, document utile pour les jeunes enseignants de maternelle et de primaire : Académie de Grenoble
Les actes d’un colloque original et instructif pour tous.
Des ressources à propos des neurosciences , sur un site qui prend le pari d’allier recherches et pratiques pédagogiques.
Maternelle à 3 ans : pour quoi faire ??
La scolarisation en maternelle est importante ; c’est même une spécificité de notre système éducatif ; mais qu’apprennent les enfants ?
Un dossier apporte un éclairage nouveau sur cette école première que le monde entier nous envie !!