" Ne fais pas à autrui ce que tu ne voudrais pas qu'on te fit !" Soyons le changement que nous voulons voir dans le monde !" Gandhi – " L'exemple n'est pas une manière d'influencer les autres, c'est la seule ! " Albert Schweitzer
Oui LE BONHEUR À L’ÉCOLE EXISTE : Regardez « Touche pas à mon école » … et partagez leur pétition 😉
Voici une courte vidéo très réussie par une éco-école rurale qui ne veut pas fermercar c’est tout un projet vert et vers demain qui serait vidé de son sens et ses forces vives !!
Alors que les semaines de l’engagement se profilent, les délégués au Conseil de la Vie Lycéenne de l »Académie de Versailles proposent des supports qui serviront à alimenter la réflexion ; voire à l’élargir à tous les élèves !
Voici deux projecteurs différents sur la rentrée des écoliers : les courriers du Ministère et un entretien avec Philippe MEIRIEU: « Les parents et l’école ».
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13 millions d’enfants privés d’école à cause des guerres au Moyen Orient !
Ecouter Patrick Figeac ici : Lire sur son blog ici : éduquation
Il n’y a pas une réforme du collège mais deux projets. Le premier prévoit de donner davantage d’autonomie aux établissements pour organiser jusqu’à 20% de l’emploi du temps le travail en équipe ou les pratiques interdisciplinaires. Le second est une réécriture des programmes, mais, le débat s’est vite focalisé sur les classes bilangues , les langues anciennes alors que cette réforme pose une question centrale.
Comment faire bénéficier le plus grand nombre d’élèves de dispositifs qui, jusqu’à présent, étaient réservés à une minorité? Plus généralement, faut-il redonner à tous une chance d’éviter l’échec sans enlever aux meilleurs les ressources nécessaires à leur succès?
Depuis la parution des grandes lignes de la réforme du collège, éditorialistes, polémistes, intellectuels, politiques s’en donnent à cœur joie à coup de contre-vérités, de mensonges, de caricatures, d’approximations. Madame la Ministre a dénoncé ces assauts médiatiques visant à jeter le discrédit sur le » maillon faible » du système éducatif qui n’en a décidément pas besoin. Ne fallait-il pas en finir aujourd’hui avec un collège qui s’avère inefficacesur le plan de la réussite scolaire, injusteavec les élèves issus de milieux défavorisés, inégalitaire dans son fonctionnement ? Continuer la lecture →