Troubles du langage : le cerveau n’a pas fini de livrer ses secrets !

      Pendant longtemps, le cerveau est demeuré une boîte noire ! Les troubles du langage, comme la dyslexie, peuvent être dus à des anomalies présentes dans le cerveau dès la vie fœtale. Dans ce cas, le développement des fonctions cognitives

apprentissage cérébral

apprendre … sans épuisement cérébral !

( langage, mémoire, etc…) est imparfait et des troubles des apprentissages apparaissent. Mais des troubles du langage peuvent aussi apparaître à tout âge, à la suite d’une lésion cérébrale

          ☛   Découvrir l’article publié par la Fondation Recherche Médicale 

Pédagogie et E learning, les cinq alertes de Philippe MEIRIEU

Invité au salon du elearning à Lyon, Philippe MEIRIEU pose plusieurs interrogations  de nature anthropologique tout d’abord :

La question du désir  et celle  du savoir : Découvrir la suite sur Educavox

Qu’est-ce-que SAVOIR ? Qu’est-ce-qu’ ‘ Apprendre ?

Qu’est-ce-que penser ? Comment faire société ?

Apprendre est un paradigme inné !!!

L’ENTHOUSIASME AUSSI  EST INNÉ ! ….

André STERN  l illustre  ainsi, corroborant les neuro-sciences  :

TOUT, par  LE JEU D’ APPRENDRE , conspire à l’épanouissement  de la COMPÉTENCE !

N’importe quelle situation est occasion d’apprentissage !…

 J’APPRENDS QUAND ÇA A UN SENS POUR MOI !!!

Jean-Pierre LEPRI, serviteur zélé de l’Éducation Nationale pendant cinq dizaines d’années, est  auteur d’un ouvrage   » La fin de l’éducation ?  »

fruit de contextes culturels extrêmement variés …

Il nous  propose  une réflexion novatrice , et le CREA

 pour revisiter la notion d’ÉDUCATION

une brève histoire de l’éducation, ( et du TDAH … ?! ) CHANGEONS de paradigme !

( de quoi, pour chacun,  relativiser « la  rentrée  » ! )

Neuro-diversité ?… La case système D !!!

       Il reste un long chemin à effectuer en France pour que soit effectif le droit aux différences !! La neuro-diversité, dont l’autisme n’a pas l’exclusivité y est souvent ignorée ou méconnue  !! Magali PIGNARD, via son blog « THE AUTIST », nous offre un article traitant de la ségrégation sociale   …  plein de ressources et d’humour pour  les » exclus « , volontairement  ou non, du système !!!

Découvrir ici  » VOTRE ENFANT EST HANDICAPÉ ? Passez par la case système D !!

système D

case système Débrouillez-VOUS !!!

Réinventer le métier d’apprendre

> »Réinventer le métier d’apprendre », un livre que toutes celles et tous ceux qui s’intéressent à l’éducation devraient lire et surtout mettre en pratique !!!

Commentaire à propos de ce TITRE   de  Hélène TROCMÉ-FABRE

Un interview de celle-ci ,   par Philippe MEIREU

 » La MÉMOIRE  » – cap-canal –

 » on ne possède pas la mémoire, on est une mémoire, …

> 47″ à 50 «  environ

 

Le langage du vivant.

langage du vivant

Le langage du vivant

         En ce XXIème siècle presque neuf, alors que les technologies nous offrent la possibilité d’être ici et là-bas dans l’instant présent, les recherches en neurobiologie confirment l’importance d’interroger le langage du vivant pour en repérer les mots-clés sur lesquels construire notre intensité d’être au monde.

Hélène TROCME-FABRE nous livre ses réflexions dans cet ouvrage passionnant ; à lire absolument !!