Forum « Changer d’ère  » 3/06/ 2015 à Paris, cité des sciences

  Voici la nouvelle édition de ce forum fourmillant d’enthousiasme !! Pensée vers Jacques ROBIN

Nouvelle ère

Forum  CHANGER D’ÈRE  2015

Le management démocratique existe, rarement, mais efficient  depuis longtemps : l’exemple de POULT, groupe toulousain.

Entreprendre autrement

Management

Remise du prix, fabriqué en imprimante 3D, à Laure BELOT, journaliste au monde et auteure de  » La déconnexion des élites  » ou comment internet dérange l’ordre établi …

Retrouvez les intervenants dans  » Les rendez-vous du futur «  .

Découvrez une entreprise de développement du capital humain : « the boson project » qui ne craint pas de miser sur la créativité des plus jeunes !!

Innover en éducation avec l‘@naé :

an@é, acteurs de l'école

paradigme de l ‘ innovation créatrice

L’appel des zèbres !! …

 Découvrez  » Laissez-nous faire, on a déjà commencé !! « 

Laissez-nous faire !!!!

Appel des zèbres !

> La France ne peut plus se permettre de tout attendre d’un système sanctionné à chaque élection. Il faut que la confiance revienne. Elle ne se décrétera pas, elle se gagnera par l’action d’intérêt général, dans nos territoires d’abord !!

Signer l’Appel des Zèbres, c’est soutenir l’action d’une nation adulte qui se prend déjà en main sans rien demander.
> Signer cet appel, c’est devenir un #BBZ, un Bleu Blanc Zèbre qui agit pour et surtout avec la société, et non à sa place, avant que le pire n’allume les rages françaises.
> Signer cet appel, c’est renoncer à désespérer pour devenir acteur d’un nouveau monde

    Découvrez  le GNIAC     réseau   d’acteurs publics , associatifs etc … sympatisant  et similaire

Quatre résistants … au Panthéon !

Exposition  gratuite –>24/07/2015  – ( archives nationales )

4 résitants au Panthéon

Ecouter le billet de Patrick ici ♪ :

Jean ZAY, un grand ministre !

Écouter ici :

      L’Education nationale a rendu hommage à quatre grandes figures qui ont fait leur entrée au Panthéon. Parmi elles, Jean ZAY, ministre de l’Instruction publique sous le Front populaire. Cet homme de conviction avait l’idéal républicain chevillé au corps ! C’est lui qui a étendu la scolarité obligatoire de 13 à 14 ans, lancé les classes de fin d’études en 1938, jeté les bases de l’ENA, du CNRS, du CROUS, des CEMEA et même du festival de Cannes !
Mais, Jean ZAY est aussi un réformateur, sa méthode est fondée avant tout sur l’expérimentation, il invite les enseignants à le faire au sein des classes d’orientation où se développent l’innovation, se mettent en place des méthodes de travail différentes …
Continuer la lecture

La réforme du collège fait débat …

 Commencer par les premiers concernés, les collégien-nes avec ce site ressource par exemple :     « 1 jour-Une actu « 

Selon Philippe Meirieu, cette réforme va dans le bon sens !!

Le quotidien économique les Echos publie un entretien avec le sociologue François BALUTEAU sur la réforme du collège.

François GALICHET, philosophe, est à l’origine d’une pétition visant à promouvoir un fonctionnement plus démocratique du collège.

Continuer la lecture

Eolienne écologique, économique et silencieuse ET qui va sauver les oiseaux !!

      L’écologie est sur le point de connaître un nouveau virage décisif. Bien que consciente de l’utilité des éoliennes sur l’environnement, une start-up ibérique, Vortex Bladeless,

éoliennes vortex

Éoliennes  vortex

a en effet décidé de pointer du doigt les effets néfastes qu’elles pouvaient avoir sur ledit environnement …   Tout le monde y gagne !! 

Continuer la lecture

La France, championne des fondamentaux !

  ♪   À écouter ici :  Championne pour les fondamentaux !

      Contrairement à une idée reçue, la France consacre beaucoup de temps aux fondamentaux (lecture, écriture, mathématiques); elle est même championne européenne pour l’enseignement de ces disciplines dans le primaire avec 73% du temps dédié à ces fondamentaux, cette part descend à 57% dans le secondaire, ce qui place là encore notre pays dans le peloton de tête, à la sixième place européenne. Du coup, nous consacrons moins de temps aux sciences et aux langues étrangères.  Continuer la lecture