L’HUMANITÉ EST INVITÉE À INVENTER L’AVENIR !…

Billet le 10 Mars 2012

         La crise nous obligerait-elle à penser l’avenir autrement ? Plus que jamais, nous sommes dans une véritable impasse. Ce n’est pas la première fois que nous sommes dans cette situation. Mais, du fait de la mondialisation, c’est  la première fois que cette impasse est généralisée.

      C’est l’humanité toute entière qui est invitée à se concerter pour imaginer l’avenir. Ce qui se passe est sans précédent dans l’histoire. Tout est parti de l’idée que l’homme pouvait bouleverser le cours de l’histoire. Il a voulu s’élever au rang d’un démiurge ! Mais notre conscience collective n’a pas atteint le niveau de lucidité suffisant pour voir l’étendue du désastre … Nous vivons encore dans l’illusion selon laquelle l’être humain va redresser la situation.

Politiquement, nous faisons de l’acharnement thérapeutique sur un modèle moribond.         Il est dans ce état parcequ’il est en dissonance et en contradiction avec les lois fondamentales de la vie. Nous espérons toujours remettre sur les rails le système que nous avons élaboré, mais ce n’est pas possible. Nous appartenons à la terre, le fait d’être doté d’une pensée pour le meilleur et pour le pire nous donne une spécificité, source d’angoisse ou de libération. Nous avons laissé l’angoisse prendre le dessus parce que nous avons peur de la vie et de la mort et d’une planète  » paradis « , nous avons fait un enfer. Le modèle que l’on disait triomphant est en train de se déliter lamentablement. La peur du lendemain ne cesse de grandir. Nous nous rendons compte que nous sommes très, très faibles. Alors nous bombons le torse avec nos innovations, nos machines …

Nous sommes sur une pyramide de milliards mais ce n’est pas celà qui nous rend plus heureux. Le bonheur, la joie ne s’achètent pas. Heureusement. le drame du monde moderne, c’est que l’indispensable n’est pas garanti et que le superflu n’a pas de limite !

Qu’est-ce qui ruine la planète ? Ce n’est certainement pas la nécessité !                       Pourquoi donne -t-on tant de valeur aux diamants, à l’or ? C’est infantile …

Tant que nous continuerons à donner à l’argent plus d’importance qu’au destin collectif et à la nature, nous resterons dans ces niaiseries. La gouvernance du monde n’est pas en phase avec les réalités de l’Histoire. Nous avons  l’impression que nous entretenons coûte que coûte un modèle en train de mourir. Heureusement, il y a les réactions de la vie.   La vie réagit de différentes manières. Dans la nature, elle peut mettre en place des stratégies extraordinaires pour assurer son maintien. Ainsi, prenez une graine de tomate, regardez-la bien, réfléchissez … Dans cette simple graine, il y a des tonnes de tomates . C’est prodigieux ! Comment peut-on justifier l’existence de la faim dans le monde ?!

       La situation actuelle a provoqué une créativité incroyable. Le monde de demain est en gestation. Au lieu de dire : ce sont des marginaux, il faut que ceux qui détiennent l’autorité considèrent enfin que ce sont eux les créateurs et non pas les modèles asservis à l’argent.

A quand l’égalité des droits et la fraternité des genres ??

     On ne pense pas, trop souvent, que le fait même d’appartenir au genre féminin se vit au quotidien selon  une discrimination tellement banalisée  …

qu’ on l’oublie !!

Nous vous proposons ces liens à l’occasion de la « journée de la femme « :

Emploi, travail, formation : inégalités pour les femmes

Que fait l’Education Nationale ? un témoignage vidéo

voir aussi dans la rubrique des « Lectures à conseiller »  une analyse ministérielle sur l’égalité, de l’école à l’enseignement supérieur.

la 3me révolution industrielle de Jérémy Rifkin

           C’est la hausse culminante du baril pétrolier en Juillet 2008, qui marque l’avènement d’une nouvelle ère pour l’évolution de l’humanité, dont 95% du temps d’existence sur notre planète se fit selon une économie de chasseur-cueilleur-agriculteur…

Cet interview de Jérémy Rifkin, sur France Inter (5me encart de la page web)

éminent économiste américain  nous ouvre les perspectives d’une mutation incontournable

Informons-nous sur l’accueil scolaire des nouveaux arrivants non francophones

             Les élèves nouveaux arrivants non francophones en 2010-2011 ont été plus nombreux que l’année précédente, après une diminution constante depuis 2005. Des données numériques  du gouvernement, la répartition et les dispositifs d’accueil des élèves nouveaux arrivants non francophones sont des éléments à connaître pour comprendre les impacts de l’immigration…

Immigration? Outremer ? Essayons de clarifier les données :

Sanction et mixité au collège

Violence et société :

Sanctions et genre au collège

S’interroger sur la sanction scolaire exige de penser celle-ci dans le cadre plus large de l’autorité pédagogique et éducative et de son articulation autour du savoir et de la socialisation. Les situations pédagogiques que l’enseignant met en place, la manière dont il organise l’espace, le temps et le groupe exigent des compétences que son simple statut de dépositaire du savoir ne lui donne plus d’emblée (Robbes, 2004) …

lire la suite  Continuer la lecture