Un dossier sur les médias sociaux publié dans le Café pédagogique.
Pédagogie et médias sociaux
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Archives par mot-clé : pédagogie
Penser l’hétérogénéité en éducation prioritaire et ailleurs
Une brochure éditée par le réseau des CRDP qui peut s’avérer utile ! Continuer la lecture
Pratiques et ressources pédagogiques
L’interview de Philippe Meirieu
Le café pédagogique publie l’interview de Philippe MEIRIEU à propos de la réédition dans la collection « Bouquins » du « Dictionnaire de pédagogie » de Ferdinand BUISSON.
Hommage à André de PERETTI
A lire dans les Cahiers pédagogiques, ce bel hommage à notre ami André qui venait de fêter ses 100 ans !
André de PERETTI
L’hommage de Philippe MEIRIEU paru dans le café pédagogique
Découvrir qui était ce pédagogue hors pair, ami de François MULLER
Ils ont écrit ensemble notamment : le Kit de (se)cours pour l’enseignant, même débutant 
Parmi de multiples vidéos :
La double hélice des civilisations
Son ultime message « colibrillez » ! Continuer la lecture
Maîtriser les médias avec le CLEMI
Le CLEMI vient d’éditer une brochure à l’attention des enseignants, mais aussi des parents, éducateurs et autodidactes !
A lire et à mettre en pratique dans le cadre de l‘éducation aux médias et à l’information.
Les » introuvables ! «
Philippe MEIRIEU propose le téléchargement gratuit d’ouvrages introuvables. Une opportunité à saisir !!!
Le souffle de Célestin Freinet
Le souffle de Célestin Freinet
Cinquante ans après sa disparition, le souffle de Célestin FREINET est encore vivace ; plaidoyer pour une éducation populaire et émancipatrice, en rupture avec « l’école-caserne » faite d’obéissance, de soumission et de conformisme. Les engagements de Célestin FREINET sont exemplaires ;
-Pédagogiques d’abord : il s’inspire des expériences de Maria MONTESSORI, de DECROLY, de PESTALOZZI pour lancer des pratiques innovantes comme l’imprimerie scolaire qui favorise l’expression des enfants mais aussi des promenades qui permettent l’ouverture de la classe sur le monde.La coopérative, les fichiers auto-correctifs dont il est le précurseur donnent du sens aux apprentissages, responsabilisent les enfants qui apprennent ainsi l’autodiscipline, motivée par le tâtonnement expérimental et l’expression libre. Continuer la lecture
La démocratie assignée à la pédagogie
Beau texte de Philippe MEIRIEU, paru dans le Monde du 21 août 2016.
Créer une culture collaborative dans nos collèges ?
Les pratiques collaboratives qui sous-tendent la réforme du collège vont-elles faire évoluer les mentalités? Le point de vue d’ Eric CHARBONNIER, expert auprès de l’OCDE.