" Ne fais pas à autrui ce que tu ne voudrais pas qu'on te fit !" Soyons le changement que nous voulons voir dans le monde !" Gandhi – " L'exemple n'est pas une manière d'influencer les autres, c'est la seule ! " Albert Schweitzer
Voici le billet de l’inspecteur Marc BABLET qui se penche sur la restitution du rapport du Comité d’évaluation et de contrôle des politiques publiques sur l’organisation de la fonction d’évaluation du système éducatif, rédigé par Régis Juanico et Marie Tamarelle-Verhaeghe.
Nous vous présentons ci-dessous plusieurs points de vue d’enseignants qui préparent leurs élèves aux évaluations nationales Lundi 17 Septembre….
Un Interview à lire au moment où les enfants de CP, CE1, sixième, seconde vont passer les tests d’évaluation ! » De leur véritable utilité » par Sylvain GRANDSERRE qui, avec Cédric FORCADEL et soutenus par des militants ( ICEM etc ..) et chercheurs dont Philippe Meirieu, contestent la pertinence des niveaux CP et CE1 !
En chacune et chacun d’entre nous sommeille un Ministre de l’Education nationale car nous avons toutes et tous des idées pour transformer l’école. Ce qui surprend avec Jean-Michel BLANQUER , c’est la rapidité avec laquelle il a voulu appliquer ses réformes. Le « Mammouth » est plutôt habitué à aborder sa rentrée en douceur. Là, en trois mois de vacances, il a fallu se préparer à dédoubler les classes de CP en REP, à faire marche arrière sur les rythmes scolaires, à retrouver les classes bilingues et les langues anciennes. Le Ministre veut vite tourner le dos aux réformes initiées par son prédécesseur, et envoyer des signes forts à un électorat plutôt réticent aux idées de gauche. Continuer la lecture →
Evaluer la situation interne d’un établissement et celle de son environnement pour aider à orienter ses choix de développement, c’est l’objectif decet outil d’autodiagnostic qui sera utile à beaucoup d’acteurs du monde éducatif.