Et maintenant ?!… La fraternité s’apprend dès la maternelle !!

Écouter le prologue de « Paroles » sur radio4 :  ♪     Et maintenant ??!!!…

Le blog « matières d’école » propose des actions d’éducation citoyenne à conduire dés la maternelle. 

Avis de l’OCDE ☝sur celle-ci, déclassée aujourd’hui mais exemplaire il y 35 ans !!!

lundi 15/01/2015

       La mobilisation du 11 janvier aura-t-elle servi à quelque chose? L’école a-t-elle de prés ou de loin une responsabilité avec la dérive des assassins de Charlie ? Difficile de répondre à ces questions. Mais, les faits sont têtus. L’école française reproduit les discriminations et aggrave les inégalités. La première promesse oubliée est bien celle de l’égalité sociale, l’éducation prioritaire est le parent pauvre avec seulement 300 millions d’euros alors que les besoins sont énormes; par ailleurs, le décret favorisant la mixité sociale est facultatif, la circulaire d’application diminue d’autant sa portée. La seconde promesse oubliée est la fraternité avec un apartheid scolaire qui fracture le système éducatif ; aux uns, les plus favorisés, les filières nobles, aux autres, la relégation. Comment, dans ces conditions rendre crédibles les valeurs républicaines ?

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Kirikou : une « appli » gratuite pour les enfants autistes

       L’application Kirikou et les enfants extra-ordinaires c’est l’histoire d’une rencontre. La rencontre entre un petit garçon exemplaire, un modèle de courage et d’intelligence, et des enfants différents, extra-ordinaires, qu’il va aider à apprendre un grand nombre de choses !!  

Un outil de soutien à l’apprentissage à utiliser à l’école ou en famille … et facile à contextualiser au moyen  d’autres supports : magazines, chansons, films etc ..

Une éducation civique scolaire de façade ….

       Le conseil  national d’évaluation des politiques scolaires pointe les insuffisances de l‘éducation civique et morale. Exemplaire sur le papier, cet enseignement ne touche pas tous les élèves de la même manière, en particulier les jeunes issus des milieux populaires … ( et les enseignants, au fait ?! … On enseigne d’abord  ce que l’on est …. et  ses propres valeurs !!  )

Réactions politiques envers le journal « Le Point »

L’ école rassemblée …

Live de Médiapart :  veillée  le 7 janvier 2014 :

contre la haine, pour la liberté DE TOUS

Brisons le silence !

Tout commence avec l’éducation et continue avec la SOLIDARITÉ et l’ EMPATHIE !!

L’ école rassemblée 

      L’attentat contre Charlie Hebdo place l’Ecole devant deux défis :                                dépasser la douleur et l’émotion et susciter la réflexion.

       Le magazine visé par ce crime odieux et lâche, lu par plusieurs générations, remettait en question les autorités à commencer par la famille et l’institution scolaire. Dans la frilosité ambiante du moment, par sa liberté de ton, cet hebdomadaire a contribué à sa manière à la modernisation de notre pays. Oui, une partie de notre jeunesse s’est envolée mercredi, oui nous sommes tristes de la disparition de ces dessinateurs d’exception qui nous invitaient sans cesse à nous transformer, à nous interroger, à devenir moins bêtes. Mais, ils nous ont aussi appris la dérision, en se moquant de tout, ils ont sacralisé notre capacité à réfléchir, à dépasser nos émotions … Continuer la lecture

Devoirs à la maison et inégalités

Et si les devoirs donnés à la maison étaient contre-productifs ? S’ils aggravaient les inégalités scolaires ? C’est ce qui ressort de cette étude !!!

Existe-t-il un lien entre le temps passé aux devoirs et la réussite scolaire? Il semble que oui, selon Claude LELIEVRE …

 

 

L ‘école inclusive : proposer des réponses adaptées

Comment prendre en charge les élèves à besoins particuliers ? Le Ministère vient de publier un document  qui répond à ces questions.

Ici des ressources pour la scolarisation ( selon eduscol, site ministériel)

 

Énorme manifestation à Cahors pour sauver nos écoles de village

Nos écoles sont l'avenir de nos villages

Sauvons nos ÉCOLES de village,  OU CE SONT NOS VILLAGES ENTIERS QUI MOURRONT !!!

Lire l’article publié par le « Lot en action « 

Presse : tous les liens  sur le blog CCSEV 46

Les plans numériques et l’école

Écouter ici :  ♪

 Les plans numériques passent !! …

         Depuis 1985 et le fameux plan « informatique pour tous », que s’est-il passé dans nos écoles ? Les gouvernements successifs ont tous tenté de donner un nouveau souffle aux nouvelles technologies, de l’argent public a été dépensé pour tenter de les promouvoir. Avec quels résultats? Le bilan est foncièrement décevant: 9 enseignants sur 10 les jugent utiles mais seulement 5% les utilisent quotidiennement dans leur classe. Les seuls usages qui progressent sont les applications administratives (notes, cahiers de textes, échanges avec les parents). Plus grave, l’utilisation des TIC pour individualiser l’apprentissage et faire travailler les élèves en autonomie est en baisse. Dans le même temps, voilà qu’un « grand plan numérique » est lancé par Monsieur le Président de la République. Aucune communication n’a suivi cette annonce. Rien sur les points cruciaux, la concertation prévue en janvier, la maintenance des matériels, le financement du plan.

     Il est pourtant essentiel de ne pas répéter une nouvelle fois les erreurs du passé : la formation des enseignants, le lien primordial entre les équipements, l’organisation et la pédagogie, la prise en compte de la dimension numérique dans les programmes et les évaluations sont des enjeux capitaux pour la réussite de ce projet d’envergure.

Ce plan paraissait pourtant prêt dés la fin de l’été. Certains aspects ont-ils été revus? Tous les arbitrages ont-ils été rendus? Le silence entretenu sur les détails de ce plan nourrissent bien des doutes qu’il est urgent de lever.

       « L’avenir de l’école ne s’écrira pas à la craie sur un tableau noir: le numérique doit maintenant révolutionner l’école » disait récemment un ancien Ministre . Nous attendons la suite …