" Ne fais pas à autrui ce que tu ne voudrais pas qu'on te fit !" Soyons le changement que nous voulons voir dans le monde !" Gandhi – " L'exemple n'est pas une manière d'influencer les autres, c'est la seule ! " Albert Schweitzer
Maître Fabrice DI VIZIO s’exprime à propos de la vaccination covid des femmes enceintes. Et le Dr Christian PERRONNE l’énonce bien qu’il faut parfois 10 ans d’observation pour voir apparaître les effets délétères d’une médication in utéro !
À propos de la DISCRIMINATION comme manière de gouverner :
Il y a danger (nanotechnologique) ciblant les cellules reproductrices ( et sur plusieurs générations ! ) pour la fécondité masculine également peut-on ajouter, comme des témoignages américains l’ont révélé … D’ailleurs même en France, les autorités commencent à réagir en nommant une commission d’enquête à force d’entendre et constater les perturbations hormonales qui se répandent chez les femmes ! Continuer la lecture →
L’ éducation populaire doit-elle être féministe ? *
C’est la question soulevée à l’issue de live ; en recherche de réponses à fédérer avant début Décembre à l’occasion » des Universités Populaires « , un projet en cours sur Discord …
😉 Quand le groupe femmes du réseau salariat est invité par des femmes sur Canal Concorde
Voici l‘ annoncepour l’émission du Mercredi 23 Juin 2021, une » première » : des femmes de Canal Concordequi invitent le groupe femmes du réseau salariat.
* Association européenne contre les violences faites aux femmes
Témoignage d’un professeur en économie et correcteur du bac, ou d’un regard historique et psychanalytique ? Venez découvrir les débats d’éducation Populaire animés par Canal Concorde. Avec Teddy et Julien de banlieue insoumise ainsi que Claire Illusion, Trofou, Vamos et Carto du collectif Canal Concorde.
» Un sujet loin d’être neutre » : article médiapart.
De l’apologiedu libre-échange à la mythologie du Gardien de la Paix qui a muté en « robocop » depuis les nuits debouts, en passant par la lecture du » Manuel indocile de sciences sociales » ( Lisez table des matières ), publié par la fondation Copernic, débattre dans la sérénité relève aussi d’un art, qui peut s’interpréter en qualité d‘intelligence relationnelle ( Gardner « Les intelligences multiples » ). Continuer la lecture →
La notion de classe sociale, alors qu’elle est subie dès la naissance, fait rarement (!) partie des programmes de l’enseignement secondaire. Canal Concorde se propose d’approfondir la thématique du « mépris de classe » et invite les auditeurs à participer à cette démarche créative d‘intelligence collective. Direct Mercredi 9 Juin à 21h sur la chaîne youtube, 😉
Atelier de réflexion <ici et participatif sur Discord
Paru dans Libération, nous vous recommandons le partage de l’indignation d’une enseignante, à propos du contrôle au facies : la violence de cette discrimination n’est pas que policière, mais hélas SOCIÉTALE !!
Ce rapport était attendu ; il fait le lien entre les discriminations et les pratiques pédagogiques, évoque les périodes de formation en entreprise, l’orientation et les implicites pédagogiques qui trient à leur insu.
Les discriminations pèsent aussi énormément sur les enfants et jeunes en grande difficulté, cet entretien entre Philippe MEIRIEU et Luc CEDELLE, journaliste dans la lettre de l’éducation
Qui sont les personnels de l’éducation nationale? Quel est leur salaire ? Tous ne sont pas logés à la même enseigne et certaines catégoriesseulement s’en tirent plutôt bien
Du côté des enfants aussi, un énorme fossé entre « les élites » et la masse grandissante des laissés pour compte est pointée par l’Unicef. Les inégalités économiques se creusent, entraînant des inégalités en matière d’éducation inacceptables !! Les enfants des milieux populaires sont toujours les plus mal lotis !!!
Le dernier numéro de la revue française de pédagogie traite de la discrimination dont sont victimes les enfants issus des immigrations. Le texte deGeorges FELOUZISest particulièrement intéressant.
Jour après jour, il fait doux, anormalement doux ! Certes, cette douceur est étonnante mais nous en profitons car nous savons bien que le temps clément ne dure, ni n’évite les bourrasques orageuses déracinant des arbres …
Et en ce début d’année, le climat du pays n’est pas du tout à la douceur ! Toujours traumatisés par le massacre du 13 Novembre, nous venons de commémorer le premier anniversaire des attentats de Janvier 2015. Nous avons changé d’époque. Avons-nous compris que nous allons devoir vivre désormais avec cette épée de Damocles au-dessus de nos têtes ? Pas sûr. Nous pensions qu’après le deuil et la douleur allait naître une unanimité nationale. Qu’après l’émotion partagée viendrait le temps d’une réflexion collective, sereine et contructive.
Mais nous avons vite déchanté ! Les vieux réflexes ont repris le dessus. Nous espérions pourtant retrouver le vrai sens des mots usés pour avoir trop servis …. Cruelle lllusion !
Que signifie donc notre tryptique républicain ? Que liberté s’exprime dans le cadre des lois de la nation, liberté d’expression comme liberté de conscience. Que l’égalité dément un privilège donné à la naissance à quelques nantis saisis par la grâce et la révélation. Que la fraternité incarne le fait que nous sommes frères et soeurs de la grande famille humaine et qu’il ne peut exister d’un côté les croyants et de l’autre les impies. Continuer la lecture →
Des fiches thématiques sont proposées dansce dossierpour celles ou ceux qui voudraient sensibiliser enfants et adolescents à l’égalité entre filles et garçons … Une nécessité bien réelle PARTOUT et plus que jamais, à l’aube d’un XXième siècle dont les défis relèvent de la pérennité humaine ! …
