Objectif parité en éducation !

À écouter ici : ♪  Parité en éduation pour changer le monde !

     La moitié des pays ont atteint la parité entre les sexes en éducation. Alors que dans les nations développées, les filles réussissent mieux à l’école que les garçons, 62 millions sont toujours privées de ce droit fondamental. Au primaire, 15 millions d’entre elles n’entreront jamais dans une salle de classe. Dans le secondaire, 19 pays comptent moins de 90 filles scolarisées pour 100 garçons, c’est la cas en particulier dans les pays arabes et d’Afrique sub-saharienne. Au lycée, la tendance s’inverse, elles sont plus nombreuses à terminer leurs études que les garçons à condition toutefois qu’elles aient la possibilité d’arriver jusque là !!  Continuer la lecture

Le livret « Laïcité »

     Le livret laïcité va être envoyé à tous les établissements scolaires. Il faut bien comprendre que la laïcité comme l’éducation civique et morale s’incarnent, se vivent au quotidien. Débattre de ces questions est nécessaire mais pas suffisant. La valeur de l’exemple est essentielle !

L’observatoire de la laïcité –  L’enseignement laïque des faits religieux

Les ressources du réseau CANOPÉ

Rentrée laïque

Écouter Patrick ici ♪ :                         (le blog éducation)

    Dans un pays métissé à la recherche de son identité, de ses valeurs, qui s’interroge sur son histoire et son avenir, voici venu le temps de la morale républicaine et laïque dans nos écoles. Ambition louable, mais difficile à réaliser dans une France ouverte sur le monde, où les frontières s’effacent, où les grandes migrations témoignent d’un changement profond de mentalité qu’il s’agit de maîtriser avec lucidité. Brassage de l’humanité, de ses cultures, de ses misères, de ses richesses.  Continuer la lecture

Céline Alvarez, une pionnière !

         Céline ALVAREZ a démissionné de l’éducation nationale et vient de lancer un site pour promouvoir des initiatives novatrices en matière d’éducation. Un bel exemple dès la maternelle !!

Acceptons la diversité !

À écouter ici ♪ :

   Acceptons les différences et la diversité  lire sur le blog

       Comment améliorer le niveau de la majorité des élèves, tout en prenant en compte la diversité des publics ? Telle est la question cruciale qui secoue le petit monde de l’éducation. La liberté pédagogique est désormais actée, chaque professeur est libre de choisir les méthodes qui lui paraissent le mieux adaptées aux besoins de ses élèves. Mais, que constatons-nous en particulier dans nos collèges et nos lycées? L’accompagnement pédagogique est souvent inexistant, la formation continue sinistrée, la recherche, accusée d’être déconnectée des réalités du terrain. Le système concède toutefois quelques marges de manoeuvre en matière d’autonomie aux établissements dont certains s’emparent quand d’autres rechignent à la mettre en oeuvre.  Continuer la lecture

La France, championne des fondamentaux !

  ♪   À écouter ici :  Championne pour les fondamentaux !

      Contrairement à une idée reçue, la France consacre beaucoup de temps aux fondamentaux (lecture, écriture, mathématiques); elle est même championne européenne pour l’enseignement de ces disciplines dans le primaire avec 73% du temps dédié à ces fondamentaux, cette part descend à 57% dans le secondaire, ce qui place là encore notre pays dans le peloton de tête, à la sixième place européenne. Du coup, nous consacrons moins de temps aux sciences et aux langues étrangères.  Continuer la lecture

Non aux polémiques assassines !

À écouter ici : ♪ 

 NON aux polémiques assassines  !   (☜ le blog )

         Depuis la parution des grandes lignes de la réforme du collège, éditorialistes, polémistes, intellectuels, politiques s’en donnent à cœur joie à coup de contre-vérités, de mensonges, de caricatures, d’approximations. Madame la Ministre a dénoncé ces assauts médiatiques visant à jeter le discrédit sur le  » maillon faible » du système éducatif qui n’en a décidément pas besoin. Ne fallait-il pas en finir aujourd’hui avec un collège qui s’avère inefficace sur le plan de la réussite scolaire, injuste avec les élèves issus de milieux défavorisés, inégalitaire dans son fonctionnement ?  Continuer la lecture

Diversité ethnique et réussite scolaire

À écouter ici ♪  : diversité ethnique        

      Une étude réalisée sur la diversité ethnique dans les écoles de Londres ouvre des perspectives intéressantes. Alors que l’origine sociale des élèves devrait logiquement donner des résultats inférieurs à ceux des autres établissements anglais, c’est l’inverse qui se produit. A quoi tient donc le succès de ces structures ? À leur diversité ethnique. En effet, si ces écoles avaient le même profil que les autres, elles seraient juste dans la moyenne. Le fait d’accueillir un fort pourcentage de primo-arrivants issus en particulier des communautés asiatique, africaine, bengalaise, pakistanaise fait monter le niveau. Ces écoles ne sont donc pas ségrégatives mais, au contraire, intégratrices. Vivre collectivement, se soutenir mutuellement favorise la réussite scolaire !  Continuer la lecture