Troubles du langage : le cerveau n’a pas fini de livrer ses secrets !

      Pendant longtemps, le cerveau est demeuré une boîte noire ! Les troubles du langage, comme la dyslexie, peuvent être dus à des anomalies présentes dans le cerveau dès la vie fœtale. Dans ce cas, le développement des fonctions cognitives

apprentissage cérébral

apprendre … sans épuisement cérébral !

( langage, mémoire, etc…) est imparfait et des troubles des apprentissages apparaissent. Mais des troubles du langage peuvent aussi apparaître à tout âge, à la suite d’une lésion cérébrale

          ☛   Découvrir l’article publié par la Fondation Recherche Médicale 

 » Barrez la différence  » : vivre l’autisme autrement !

      Un projet comme nous les aimons, l’association  » Barrez la Différence « présente un court métrage associatif français « AUTISME ET VOILE» particulièrement original et intéressant !! Le but de ce court métrage est de vivre l’autisme autrement, en famille  et en société.

 Nous remercions Handimobility  pour ses publications en le référençant …

         Consultez ici la base de données  du label  » Tourisme  & Handicap » ;

Parmi les marques nationales,  le label « qualité tourisme  » garantit des prestations de qualité… pour toutes et tous !!

Sciences humaines : écrire, du roman au sms ! …

Cette revue « Sciences Humaines « , dont voici le lien existe depuis plus de vingt ans , sans faiblir sur la qualité de son contenu !! En Novembre,  c’est le sujet de l’Écriture qui est étudié …

Le sujet de l’intelligence par Jean-caude DORTIER ( créateur de cette  publication ), sur FRANCE INTER (12/09/2012) avec une enquête sur le site : « Peut-on augmenter nos capacités ? « 

Pédagogie et E learning, les cinq alertes de Philippe MEIRIEU

Invité au salon du elearning à Lyon, Philippe MEIRIEU pose plusieurs interrogations  de nature anthropologique tout d’abord :

La question du désir  et celle  du savoir : Découvrir la suite sur Educavox

Qu’est-ce-que SAVOIR ? Qu’est-ce-qu’ ‘ Apprendre ?

Qu’est-ce-que penser ? Comment faire société ?

Apprendre est un paradigme inné !!!

L’ENTHOUSIASME AUSSI  EST INNÉ ! ….

André STERN  l illustre  ainsi, corroborant les neuro-sciences  :

TOUT, par  LE JEU D’ APPRENDRE , conspire à l’épanouissement  de la COMPÉTENCE !

N’importe quelle situation est occasion d’apprentissage !…

 J’APPRENDS QUAND ÇA A UN SENS POUR MOI !!!

Jean-Pierre LEPRI, serviteur zélé de l’Éducation Nationale pendant cinq dizaines d’années, est  auteur d’un ouvrage   » La fin de l’éducation ?  »

fruit de contextes culturels extrêmement variés …

Il nous  propose  une réflexion novatrice , et le CREA

 pour revisiter la notion d’ÉDUCATION

une brève histoire de l’éducation, ( et du TDAH … ?! ) CHANGEONS de paradigme !

( de quoi, pour chacun,  relativiser « la  rentrée  » ! )

La cathode …

Une association en Seine Saint Denis crée des films pas comme les autres …

Vie des quartiers, discrimination,  non-violence,

documentaires, films d’ateliers   etc …

Et vous pouvez même être  co-créateurs si vous le souhaitez !!

Aller voir ! …  

En difficulté financières, aidez-les aussi en les faisant connaître !!

… en achetant leurs DVD ! 🙂

>  Sur le chemin de la non-violence :

 à Ménilmontant, une classe primaire pratique la pédagogie bienveillante

Neuro-diversité ?… La case système D !!!

       Il reste un long chemin à effectuer en France pour que soit effectif le droit aux différences !! La neuro-diversité, dont l’autisme n’a pas l’exclusivité y est souvent ignorée ou méconnue  !! Magali PIGNARD, via son blog « THE AUTIST », nous offre un article traitant de la ségrégation sociale   …  plein de ressources et d’humour pour  les » exclus « , volontairement  ou non, du système !!!

Découvrir ici  » VOTRE ENFANT EST HANDICAPÉ ? Passez par la case système D !!

système D

case système Débrouillez-VOUS !!!