Délégués, permanences, horaires etc … Tout ce qui change en 6me expliqué aux écoliers, par eux-mêmes, dans une courte vidéo :
Archives de catégorie : Lectures à conseiller
L’apprentissage des usages numériques à l’école
Les TICE rentrent peu à peu dans l’espace pédagogique. Résultats d’une enquête menée dans la région parisienne.
Journée internationale pour abolir les violences faites aux femmes !
C’est tous les jours de l’année qu’il faut s’en rappeler !!!! Le Ministère de l’Education nationale vient de publier une série de mesure visant à lutter contre le sexisme à l’école …
Enfin, oser nommer est plus facile que d’apprécier la véritable mise en oeuvre d’une révolution des mentalités !! Il suffit d’observer les cours de récréation et l‘espace de jeu dévolu , « naturellement « , aux filles … et aux garçons !!! …D’ailleurs, qu’a-t-il prévu, le Ministère, pour l’éducation de « ses adultes », premiers modèles sociaux qui s’imposent aux enfants …?!
Parité hommes-femmes
Jean Houssaye, triangle pédagogique et pédagogie traditionnelle
Dans sa chronique bi-mensuelle pour le café pédagogique, Philippe MEIRIEU nous présente ses remarques sur la pédagogie traditionnelle à l’occasion de deux parutions par Jean HOUSSAYE , l’auteur du « triangle pédagogique « !
Enseigner le fait religieux
Réactions de Claude LELIEVRE, historien de l’éducation à propos de l’enseignement du fait religieux.
Énorme manifestation à Cahors pour sauver nos écoles de village

Sauvons nos ÉCOLES de village, OU CE SONT NOS VILLAGES ENTIERS QUI MOURRONT !!!
Lire l’article publié par le « Lot en action «
Presse : tous les liens sur le blog CCSEV 46
Amiclick, jeu sérieux d’initiation à l’usage raisonné des réseaux sociaux !
Il existe des jeux sérieux @amiclick en fait partie; il permet de sensibiliser les enfants (9-12 ans) à l’usage des réseaux sociaux.
Découvrir en un clic :
> Notice Jeu : > Académie Orléans-Tours
Protéger les enfants des abus sexuels, pourquoi et comment ??
Protéger les enfants de la pédophilie ; comment en parler en classe ? …
Site utile par les temps qui courent ; la parole des enfants doit être libérée, entendue … pour que des drames personnels ne se produisent plus !!
Les plans numériques et l’école
Écouter ici : ♪
Les plans numériques passent !! …
Depuis 1985 et le fameux plan « informatique pour tous », que s’est-il passé dans nos écoles ? Les gouvernements successifs ont tous tenté de donner un nouveau souffle aux nouvelles technologies, de l’argent public a été dépensé pour tenter de les promouvoir. Avec quels résultats? Le bilan est foncièrement décevant: 9 enseignants sur 10 les jugent utiles mais seulement 5% les utilisent quotidiennement dans leur classe. Les seuls usages qui progressent sont les applications administratives (notes, cahiers de textes, échanges avec les parents). Plus grave, l’utilisation des TIC pour individualiser l’apprentissage et faire travailler les élèves en autonomie est en baisse. Dans le même temps, voilà qu’un « grand plan numérique » est lancé par Monsieur le Président de la République. Aucune communication n’a suivi cette annonce. Rien sur les points cruciaux, la concertation prévue en janvier, la maintenance des matériels, le financement du plan.
Il est pourtant essentiel de ne pas répéter une nouvelle fois les erreurs du passé : la formation des enseignants, le lien primordial entre les équipements, l’organisation et la pédagogie, la prise en compte de la dimension numérique dans les programmes et les évaluations sont des enjeux capitaux pour la réussite de ce projet d’envergure.
Ce plan paraissait pourtant prêt dés la fin de l’été. Certains aspects ont-ils été revus? Tous les arbitrages ont-ils été rendus? Le silence entretenu sur les détails de ce plan nourrissent bien des doutes qu’il est urgent de lever.
« L’avenir de l’école ne s’écrira pas à la craie sur un tableau noir: le numérique doit maintenant révolutionner l’école » disait récemment un ancien Ministre . Nous attendons la suite …