A propos de » la REFONDATION de L’ÉCOLE » les propositions de Patrick FIGEAC , à découvrir …. et commenter 🙂 !!
☞ écoutez ici : réflexion sur la concertation de l’école
Accès au portail gouvernemental en cliquant là
Site intéressant pour mieux appréhender le système éducatif français
Les médias ont tant accru leur importance dans notre vie qu’ils sont devenus un champ de notre patrimoine éducatif et culturel à part entière.
Il ne s’agit plus de les considérer seulement comme un outil ( apprendre … avec les médias) ; mais aussi essentiellement comme un champ de citoyenneté, d’apprentissages, et de compétences dont l’aspect interactif est central… Et qui intrinsèquement, appartient à notre espace environnemental technologique, culturel ET CITOYEN !
à écouter : Apprenons, les médias !
Le mercredi à 10h et 17h, l’émission Paroles de classe est aussi diffusée sur le site de Radio4- Les 4 ateliers – et podcastable durant une semaine (onglet « Mag »)
log Radio4
Agnès FLORIN est professeur à l’université de Nantes ; elle fait le point sur l’importance de la scolarisation précoce.
cliquez ICI pour lire son article paru dans le Figaro
Voici le prologue hebdomadaire de PATRICK FIGEAC ; dans l’émission « Paroles de classe » le mercredi à 10h et 17h, sur Radio4, et aussi sur son blog Agir
Retour à la morale.
Les Ministres se succèdent et chacun veut remettre la morale à l’ordre du jour, tout en se défendant de revenir « au bon temps d’avant ». Aprés l’instruction morale, l’instruction civique, l’éducation civique, l’ECJS au lycée, voilà « la morale laïque » qui prend en compte « la construction du citoyen, le rapport à soi, aux autres ». « Si ces questions ne sont pas posées, enseignées à l’école, nous dit Monsieur le Ministre, elles le seront ailleurs, par les marchands et par les intégristes ».
Fort bien; remarquons simplement que la fascination de l’école de Jules FERRY est encore trés présente dans les esprits d’autant que les parents demandent de l’ordre et de l’autorité dans les classes.
Mais, peut-on enseigner la morale par décret? Ne s’incarne-t-elle pas au quotidien par l’exemple? Comment enseigner la morale, fût-elle laïque, quand nos enfants voient chaque jour les adultes en bafouer les principes?
Bien sûr, personne ne saurait être contre l’apprentissage du raisonnement, bien sûr, l’école doit éveiller les intelligences. Oui, l’école est une institution au sein de laquelle nous apprenons les règles de vie collective, mais elle n’est plus « cet espace clos où la colère des hommes ne pénètre pas »; elle est ouverte sur le monde.
Nous avons tous une responsabilité dans ce domaine. Soyons lucides, ne nous défaussons pas sans arrêt sur l’école.
La morale, c’est aussi notre affaire !!
Le « billet d’humeur » de PATRICK FIGEAC
POUR L’ÉCOUTER, cliquez ici ☞ !♫ : 3 millions de chômeurs ! –
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Eduscol a la bonne idée de proposer des fiches pédagogiques pour aider les enseignants à mettre en oeuvre l’accompagnement personnalisé.
Alliant théorie et pratique, ces documents seront utiles à celles et ceux qui veulent faire progresser leurs élèves.
REGARDS SUR L’ÉDUCATION 2012
Nous vous invitons à lire cet excellent article ;
« Rapport de l ‘OCDE : « Regards sur l ‘éducation 2012 » : quelques chiffres
Vincent Peillon veut que les profs fassent preuve d’ une morale irréprochable …
pour plus de précisions, la suite ici !:
Une petite révolution dans le corps des personnels de direction ouvert désormais aux fonctionnaires des autres administrations et aux ressortissants de l’union européenne.
L’analyse de Claude Lelièvre, historien de l’éducation.
Son article est à découvrir là :
Découvrez ici le prologue de Patrick Figeac dans l’émission Paroles de classe,
sur Radio4 le Mercredi à 10h :
cliquez pour écouter ☛ retour à la morale
morale à l’école