La méditation chez les enfants
La méditation chez les enfants
Écoutez Patrick ici : Gérer les émotions … Pour lire son blog : cliquez agir
Nous sommes les héritiers d’une culture qui a longtemps diabolisé les phénomènes émotionnels considérant qu’ils perturbaient la raison. Des générations ont alors tenté de les maîtriser, de les refouler, voire de les nier. Récemment, des chercheurs ont montré que, sans elles, il ne pouvait pas y avoir de véritable rationalité. Car, les émotions sont de l’information, elles nous renseignent sur la qualité de nos expériences. Chacune de nos perceptions génère une émotion qui devient un sentiment qui alimente nos pensées.En retour, chacune de nos pensées génère une émotion qui se manifeste dans notre corps et donne lieu à une perception. Les émotions contiennent l’énergie qui fait le lien entre le corps et l’esprit. Elles sont ce qui nous rend vivants. Continuer la lecture
Chaque été, c’est la même histoire, les parents goûtent un repos bien mérité mais s’inquiètent de voir leurs enfants sombrer dans la vacuité. Alors, entre les tubes de crème solaire et le parasol, ils glissent les fameux cahiers de vacances. Est-ce vraiment nécessaire?
Voici un compte-rendu des travaux du neurophysiologiste Antonio DAMASIO qui démontre l’importance du corps et des émotions dans l’élaboration de la pensée.
Bonne lecture ! 🙂
a-damasio-l-erreur-de-descartes-1995-le-sentiment-meme-de-soi- 1999-spinoza-avait-raison-2003