LIBÉREZ-VOUS, C’EST POSSIBLE !!
Ce titre gratuit …. est ici : Libérez-vous !!
Sans vouloir faire de publicité à son auteur ( écologiste indépendant) … qui invite les personnes intéressées à reprendre à leur compte ses idées …
Les travaux d’intérêt général, le durcissement des règlements intérieurs ont-ils une réelle efficacité? Réponse dans ce rapport de l’Inspection générale.
Cliquez !
France-Culture vient de consacrer une série d’ émissions au pédagogue Célestin FREINET ; occasion de mieux faire connaissance avec un pilier de la pédagogie moderne !
A découvrir ici ! ☚
Le site officiel du mouvement, toujours bien vivant ! ☛ ☞ ICEM ☚ ☜
…. Toujours exigeant aussi sur la conception du métier ; c’est sans doute ce qui explique la rareté de ces classes du Bonheur ! … Celui d’aimer l’école !!!
Celui des pédagos … qui ne comptent pas leur temps … AU SERVICE DES ENFANTS !!
Pour réfléchir aux enjeux éducatifs de la coopération entre enfants, la Charte de l’Ecole moderne
deux titres de films !
– « Votre enfant m’intéresse » le fonctionnement de l’échec scolaire
– « On n’est pas des minus ! ! » par l’école Vitruve 1981_1982
etc …
( à louer ou acheter, Films et documentaires .com )
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MERCI d’avance ; enrichissez de vos commentaires !!!
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Pédagogie FREINET
✰ MEILLEURS VOEUX 2013 ! ) ✰
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L’Ecole structure les valeurs des jeunes.
Parents et enseignant n’en sont pas encore convaincus, et pourtant, aprés la famille, c’est le travail qui est régulièrement cité par nos jeunes comme un domaine trés important de la vie, vecteur selon eux de relations humaines et d’épanouissement.
Détachés des mouvements contestataires qui caractérisaient leurs aînés, nous assistons aujourd’hui à un rapprochement des valeurs entre les générations. Pourtant, tous les jeunes ne portent pas le même regard sur la société. C’est le niveau scolaire qui fait la différence. Les bons élèves, ceux qui ont poursuivi des études universitaires, se caractérisent par un niveau élevé d’autonomie et d’intégration. Ils sont attachés aux institutions même s’ils sont critiques à l’égard de la classe politique.
En revanche, les autres, ceux qui ont arrêté l’école au niveau du bac ou même avant, se définissent par un certain retrait social, par un faible engagement dans la société. Ils ont une trés faible confiance envers leurs concitoyens et sont indifférents envers certaines couches de la population. Plus abstentionnistes que les plus diplômés, ils sont davantage attirés par l’idée de changer radicalement la société dans le sens d’un Etat plus autoritaire.
Loin des clichés, le regard des jeunes nous interpelle. Il met en évidence l’influence de l’Ecole qui est encore à bien des égards trop inégalitaire. Comment rendre le système éducatif plus juste ? Comment faire en sorte que les moins nantis sociologiquement aient les mêmes chances que les autres ? Voilà un beau challenge à relever.
18/08/2012 Les vieux dogmes ont la peau dure !!
La vision de la crise par les banques (rappelons-le qu’elles-mêmes ont provoquée !! ) est instructive. JAMAIS les banquiers n’évoquent la question des inégalités et de la répartition des richesses alors qu’elle joue un rôle crucial dans le marasme économique que nous traversons !
Pour résoudre le problème de la «pseudo» dette , il n’y aurait qu’une solution : LA CROISSANCE !?…
Qu’il puisse y avoir une tendance historique à la stagnation de la croissance économique dans les pays riches est manifestement «hors-sujet» !!
Quant à l’ÉCOLOGIE, ELLE EST TOTALEMENT ÉLUDÉE !
Et voilà qu’aux états-Unis, les observateurs annoncent que « la reprise » est en vue grâce à l’abaissement du coût de l’énergie, en raison notamment de l’exploitation du gaz et du pétrole de schiste. Celle-ci se développe au prix d’un saccage environnemental invraisemblable et de très importantes émissions de méthane, un puissant gaz à effet de serre. Peu importe !! L’économie américaine va pouvoir tenir … encore un peu …
La vision du monde par les classes dominantes reste limitée au court terme et aux vieilles lubies de la croissance.
La sècheresse historique que connaissent les états-Unis cet été ne paraît pas plus en mesure de leur ouvrir les yeux que l’affaiblissement du système financier en 2008. Tout se passe comme si les catastrophes étaient la seule issue possible. Pourtant, le lien entre crise écologique et question sociale est avéré !
IL CONVIENT DE S’ÉMANCIPER DE LA SCHIZOPHRÉNIE DES DOMINANTS qui ne voient que l’économie et leur pouvoir en méprisant la nature !!
A suivre cette voie, nous préparons des lendemains qui déchantent , pensons aux générations futures et agissons dés maintenant pour le bien de l’humanité !!
cliquez ici, pour en savoir plus sur les Gaz de schiste du point de vue d’un député écologiste
Priant nos lecteurs de bien vouloir excuser le ralentissement de la veille assurée par les webmaster de ce site ( désormais en provenance d’une ligne « toute neuve »), voici la carte inter-active des résultats du 1er tour pour se préparer à l’élection des auteur(e)s de nos prochaines lois !
( ☝sur la page du monde, cliquez d’abord « législatives 2012 »)
AUX URNES, CITOYENNES et CITOYENS, ça n’est pas si fréquent d’avoir droit au chapitre dans la vaste arène politique !!
N’est-ce pas Mesdames et Damoiselles, qu’on s’en souvienne … en perpétuant les acquis de nos aïeules !!
Radio 4 a vu naître avec « les 4 ateliers », son antenne située à Villeneuve /Lot, un espace dédié notamment à la culture avec son magazine hebdomadaire « traverses » et la chronique littéraire de Patrick Figeac.
Mais c’est en particulier dans le champ de la pédagogie, avec son émission « paroles de jeunes « , que cet espace devient un magnifique outil pédagogique pour la » pédagogie du détour » que Patrick Figeac et Caude Pons animent avec bonheur et inspiration, au gré des multiples formes que prennent l’investissement des élèves tant sur le fond que la forme de ces apprentissages innovants ( technologies du son, diction, reportages etc …)
Un bref aperçu dans les 4 ateliers – Pédagogie à Radio 4