Comme l’évoquait récemment Alain DUHAMEL au micro de France Inter, le modèle social Français devient de plu en plus INÉGALITAIRE !! Analyse de Patrick FIGEAC :
♪ Sombres coupes de l’état financier !!
Sombres coupes de l’état financier
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Archives de catégorie : Société
Qui sont les jeunes aujourd’hui ?
Qui sont les jeunes d’aujourd’hui ? Enquête sur cette jeunesse qui déconcerte souvent les adultes que nous sommes …
Louis CHAUVEL, chercheur au Luxembourg, dévoile de sérieuses inégalités, en France, entre générations : lire dans un article du Monde, le résumé de sa thèse .
Vie lycéenne : des textes à la réalité
Vie lycéenne : des textes à la réalité
La « semaine de la démocratie scolaire » aura lieu à la mi-octobre. Parents, élèves, professeurs éliront à cette occasion leurs délégués. Le Ministère souhaite avec cette initiative amener surtout les lycéens à s’investir dans les instances représentatives inscrites dans les textes et à s’impliquer davantage dans la vie de leur établissement. Mais, là encore, la distance est grande entre l’impulsion nationale, le ressenti des adultes et celui des élèves !!
Les lycéens sont souvent peu informés, les heures prévues à cet effet sont variables d’un lycée à l’autre, un tiers des établissements n’en dispense aucune. Alors, pourquoi tant de réticences ? Surcharge de travail ? Sans doute mais les causes de cette résistance semblent plus profondes. Continuer la lecture
Etienne Chouard : création monétaire locale contre le chômage
Un interview de 10 mn par Etienne CHOUARD , résumé dans NEXUS , commente des sujets d’actualité brûlants :
Le libre échange – Le chômage – Dette publique – Impuissance politique – Télévision …etc! …
L’effet papillon : énergies renouvelables gratuites
L’énergie gratuite existe disponible à tout le monde ; alors aux artisans du quotidien et autodidactes , des éléments pour concevoir leur propre réseau entre éolien, solaire thermique et insert bouilleur !
C’est une émission de 48.fm à écouter et télégharger en ligne
Un effort suffisant … en ZEP ? !
Écouter Patrick FIGEAC : ♪ Education prioritaire
Education prioritaire: un effort suffisant ? ( blog )
L’Ecole française investit-elle suffisamment dans l’éducation prioritaire ?
Dans un pays miné par les inégalités sociales, ce dispositif ne représente que 1,5% du budget de l’éducation nationale, somme très inférieure aux recommandations de l’OCDE mais surestimée si nous nous référons au rapport de la Cour des Comptes. Remarquons toutefois que cet investissement est le parent pauvre du système éducatif si nous le comparons à celui des options en lycée ou à celui plus emblématique des classes préparatoires aux grandes écoles par exemple !! Continuer la lecture
Maladies et pollutions chimiques
Ecouter ici le billet de Patrick FIGEAC :
Consultation nationale des 6_18 ans 2014.
Ecoutons ce que les enfants ont à nous dire !
Ici, le rapport de l’unicef complet …
Sens des valeurs !!
Le billet de Patrick : Comparer Jérôme KERVIEL … au Capitaine DREYFUS, quelle décrépitude !! …;
♪ J Kerviel et cie !!
Un socle commun pour quoi faire ?
Ecouter le son ici ♪ : un socle commun pour quoi faire ?
Un socle commun pour quoi faire ?
Depuis 20 ans, les acteurs de l’éducation utilisent les termes « savoir minimum », « savoir commun », « culture commune », « socle de connaissances et de compétences ». Durant ces décennies, le système scolaire s’est massifié et tous les responsables avaient alors l’idée de ne pénaliser ni les mauvais élèves ni les meilleurs.
Or, le 21ème siècle voit les inégalités scolaires se creuser, des zones de fracture apparaissent dans la société, la ségrégation ethnique, sociale s’installe, l’orientation est totalement dévoyée par la hiérarchisation des filières. L’Ecole à bout de souffle accentue les écarts malgré les efforts de ses personnels et impose à la société dans son ensemble un coût économique, social, politique exorbitant !
L’institution scolaire doit désormais veiller à ce que les élèves acquièrent ce que nous considérons comme essentiel , même s’il est vrai que tous n’ont pas les mêmes facilités, les mêmes talents. Faire réussir tous les enfants exige tout d’abord de ne pas reléguer les plus fragiles dans l’échec. La question du socle commun est lié à celle de la démocratisation scolaire.
Nous n’en sommes malheureusement pas là !
L’éviction récente de jeunes issus de milieu populaire dans le département le plus riche de France ne suscite que peu de réactions d’indignation à la différence de celles de la filière des élites il y a quelques mois. L’Ecole doit d’urgence s’ajuster à ses valeurs. Pour y parvenir, un texte, une formation pédagogique, une réforme ne suffisent pas. Il manque la croyance dans la jeunesse, et surtout l’espérance.
Le » socle commun de connaissances, de compétences et de culture » est en cours d’écriture. Son histoire reste à construire. C’est une étape décisive pour une Education nationale à refonder intellectuellement et politiquement !