Au moment où la place des devoirs à la maison est évoquée dans un rapport du Ministère, il est intéressant de lire ou de relire la rapport GLASMAN sur ce sujet, toujours d’actualité.
Les devoirs à la maison
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Archives de catégorie : Ressources documentaires
Orientation des jeunes
Quelle est la place et le rôle des pairs dans l’orientation des jeunes? Quel type de stratégie mettent-ils en place? Quel est le rôle des réseaux sociaux? Un rapport apporte des précisions.
A découvrir maintenant !
Rapport sur l’aide individualisée
Rapport instructif sur les dispositifs mis en place à l’école au collège, au lycée pour aider les élèves. Ces mesures sont-elles efficaces?
A découvrir ici ☞
Ne faudrait-il pas mettre en oeuvre une pédagogie différenciée ? Intégrer ces aides dans le cadre scolaire?
La formation des enseignants
La formation initiale et continue des enseignants sacrifiée sur l’autel des ajustements budgétaires ; c’est ce que montre ce rapport bien argumenté.
L’humour … peut toujours servir !
Un plus dans la manière d’envisager sa vie et les relations humaines, facteur de mieux être pour tous !!
C’est pourquoi nous proposons, et pas seulement aux pédagogues, ce lien vers le site de Jacques NIMIER PedagoPsy.eu qui affiche un éditorial du mois de Mai sur ce sujet
Qu’est-ce qu’apprendre ?
Voici un dossier thématique de l’an@é qui recense une vaste documentation sur cette question incluant de multiples facettes telles que : la place du numérique, la recherche universitaire, l’évaluation par compétences etc …
En particulier, nous vous recommandons cette excellent dossier sur
Et nous rappelons, à cette occasion, que des conférences, séminaires et formations sont proposées par les auteurs de ce site, à tous âges et publics intéressés … Contactez-nous ! Merci.
Etre curieux, un avantage pour réussir !
Dans quelles conditions retient-on le mieux ?
Le blogue du CERVEAU À TOUS LES NIVEAUX ( Canadien) offre un excellent article :
Nous vous rappelons également les entretiens avec Hélène Trocmé-Fabre, effectués par Patrick Figeac et publiés sur le site d’ éducavox
Aborder autrement l’élaboration du développement des apprentissages
Une conférence donnée lors du colloque consacré à la vie et à l’oeuvre de Marcel JOUSSE : » l’imitation comme passage des gestes au langage « . Instructif !!!
Estime de soi et autres paramètres éducatifs, selon « Prisme »
Prisme - Le CNAM
Veuillez trouver ci-après le lien pour prendre connaissance de la 102 ème « Lettre mensuelle de PRISME »
www.prisme-asso.org/spip.php?article4889é » »
Nous vous recommandons les articles suivants :
• L’élève : le grand absent des débats. – P.FRACKOWIAK In Educavox
http:// www.prisme-asso.org/spip.php?article4862
• Hem : École et quartier en soutien aux parents pour l’épanouissement des enfants In La Voix du Nord
http:// www.prisme-asso.org/spip.php?article4894
• « ZEP : 30 ans … », un point de vue de Jean-Paul de GAUDEMAR In OZP
http:// www.prisme-asso.org/spip.php?article4895
• LES DEVOIRS : poser la question des devoirs évite de poser celle des inégalités de genre dans les apprentissages.- JL AUDUC In Le Café
http:// www.prisme-asso.org/spip.php?article4877
• La ville numérique In JM Loechel
http:// www.prisme-asso.org/spip.php?article4870
• Réussite scolaire et estime de soi – Benoît GALAND In Sciences humaines
http:// www.prisme-asso.org/spip.php?article4885
> A retenir : Huitième Université d’été au CNAM à Paris les 5 et 6 juillet 2012 ayant pour thème « L’accompagnement aux prismes du scolaire de l’éducatif, du social…et des territoires » (intitulé provisoire)
> L’UE 2012 sera organisée en liaison avec la Biennale Internationale de l’éducation de la formation et des pratiques professionnelles.
labiennale.cnam.fr (Inscriptions communes et tarif préférentiel auprès de PRISME)
OUTILS PHONO
La recherche
Un exemple de ce qu’il ne faut plus faire
André Ouzoulias, psychopédagogue et professeur honoraire d’IUFM revient sur les projets de documents ministériels sur « la manipulation des phonèmes » en maternelle. Un exemple, selon lui, de ce qu’il ne faut plus faire.
article publié par le SNUIPP