Archives de catégorie : Neuro-pédagogie
L ‘ importance du corps et des émotions dans l’élaboration de la pensée
Voici un compte-rendu des travaux du neurophysiologiste Antonio DAMASIO qui démontre l’importance du corps et des émotions dans l’élaboration de la pensée.
Bonne lecture ! 🙂
a-damasio-l-erreur-de-descartes-1995-le-sentiment-meme-de-soi- 1999-spinoza-avait-raison-2003
De l’importance d’un environnement stimulant précoce
Cet article, à retrouver dans « EDUCAVOX » montre comment un environnement stimulant favorise le développement harmonieux du cerveau.
Qu’est-ce qu’apprendre ?
Voici un dossier thématique de l’an@é qui recense une vaste documentation sur cette question incluant de multiples facettes telles que : la place du numérique, la recherche universitaire, l’évaluation par compétences etc …
En particulier, nous vous recommandons cette excellent dossier sur
Et nous rappelons, à cette occasion, que des conférences, séminaires et formations sont proposées par les auteurs de ce site, à tous âges et publics intéressés … Contactez-nous ! Merci.
Etre curieux, un avantage pour réussir !
Dans quelles conditions retient-on le mieux ?
Le blogue du CERVEAU À TOUS LES NIVEAUX ( Canadien) offre un excellent article :
« Apprendre à piquer la curiosité »
Nous vous rappelons également les entretiens avec Hélène Trocmé-Fabre, effectués par Patrick Figeac et publiés sur le site d’ éducavox
La société des neuro-sciences
la société des neurosciences regroupe prède de 2500 scientifiques dont 600 doctorants.Elle a pour objectif de promouvoir le développement des recherches dans tous les domaines de neurosciences.
Un exemple: chaque année au mois de mars, la société des neurosciences organise la semaine du Cerveau. Cette manifestation internationale est organisée dans plus de 23 villes ….
A découvrir ici …
