Multiculturalisme : socialiser l’ école et la parentalité ?

Conférence  de Jacques Pain

Université Paris X- Nanterre  – Décembre 2007

        » Je me réfère ici aux « terrains sensibles » et multiculturels, qui sont une base de travail et de recherche pour nous, le secteur « Crise » de l’université Paris-X Nanterre, à la fois en France, en Europe, dans les DOM-TOM, ou dans d’autres parties du monde.

 En effet, nous pensons que la mondialisation brasse de manière incontournable et irréversible les pays, les cultures, les structures familiales, sociales et institutionnelles. Et que c’est de là qu’il faut partir pour comprendre l’avenir de nos problèmes, et nos problèmes dans l’avenir. L’évolution est rapide, violente, mais rien n’est désespéré. »

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Les représentations mentales des enseignants et des élèves interagissent !

   Interview de Géraldine André qui analyse finement les mécanismes qui entrent en jeu dans l’orientation professionnelle des jeunes.

Comment les valeurs, les préjugés, l’entourage, l’école, inter-agissent dans le choix d’une filière … et les processus d’apprentissage !!

Les élèves de maternelle seront bien évalués.

 

            Encore un article paru dans le journal « le Monde » qui reprend une idée pour le moins sujette à caution « évaluer le plus tôt possible les enfants de maternelle ».

            Mais, que veut-on évaluer? Pourquoi faire? Pourquoi faisons-nous toujours l’impasse sur la notion de temps? Ne faudrait-il pas les laisser évoluer à leur rythme?

 

Pour  en savoir un peu plus sur les consignes aux enseignants … lire l’ article du monde.

Clisthène, un collège de la réussite et du plaisir

Les Cahiers Pédagogiques

Clisthene- Collège du Bonheur !

Collection Pratiques de classe des hors-série numériques

Clisthène, collège expérimental public de Bordeaux ;  initié à la fréquentation de jeunes  défavorisés est devenu l’établissement ayant actuellement  la plus longue liste d’attente!

Un bel exemple d’une meilleure pédagogie possible !! …

Sanction et mixité au collège

Violence et société :

Sanctions et genre au collège

S’interroger sur la sanction scolaire exige de penser celle-ci dans le cadre plus large de l’autorité pédagogique et éducative et de son articulation autour du savoir et de la socialisation. Les situations pédagogiques que l’enseignant met en place, la manière dont il organise l’espace, le temps et le groupe exigent des compétences que son simple statut de dépositaire du savoir ne lui donne plus d’emblée (Robbes, 2004) …

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Apprivoiser le son …

Radio 4 a vu naître avec « les 4 ateliers »,  son  antenne située à Villeneuve /Lot,  un espace  dédié notamment  à la culture avec  son magazine hebdomadaire « traverses »  et  la chronique littéraire  de Patrick Figeac.

                Mais c’est en  particulier dans le champ de  la pédagogie, avec son émission « paroles de jeunes « ,  que cet espace devient  un magnifique outil pédagogique pour la      » pédagogie du détour  » que Patrick Figeac et Caude Pons animent avec bonheur et inspiration, au gré des multiples formes que prennent l’investissement des élèves tant sur le fond que la forme de ces apprentissages innovants ( technologies du son, diction, reportages etc …)

Un bref aperçu dans les 4 ateliers – Pédagogie à Radio 4