Inclusion … ou contradictions ?!
La différence, en matière de scolarisation, est l’un des plus criants exemples parmi les urgences auxquelles remédier !!
Philippe Miet , dans le café pédagogique (23/10/11)
La différence, en matière de scolarisation, est l’un des plus criants exemples parmi les urgences auxquelles remédier !!
Philippe Miet , dans le café pédagogique (23/10/11)
Une personne sur 150 serait autiste … dans le monde ?
Difficile à dénombrer ! A fortiori à l’échelle planétaire avec les conditions sanitaires que l’on sait accompagnant les pays pauvres, à forte natalité !!… Pourtant, il est primordial qu’un diagnostic précoce soit établi pour réagir de manière adaptée…
Et dans les pays riches, leur nombre va croissant c’est certain !…
Vous découvrirez par ce lien :

– le bilan du plan autisme 2008-2011,
– les sites de :
Ceci marque un cap décisif dans l’évolution de la représentation des enfants, adolescents et adultes atteints d’autisme en France. Pour la première fois, les associations concernées par l’autisme, œuvrant pour sa reconnaissance en tant que trouble neuro-développemental et un accompagnement adapté, se sont rassemblées massivement pour demander au Premier ministre d’attribuer le label Grande Cause nationale 2012 à la cause de l’autisme. »

collectif de slolidarité
Ces recommandations ont pour objectif de donner aux professionnels des repères susceptibles d’améliorer et d’harmoniser leurs pratiques et de favoriser l’épanouissement personnel, la participation à la vie sociale et l’autonomie de l’enfant et de l’adolescent.