Pas de fatalité à la grande difficulté scolaire

Blog Agir      Écouter ci-dessous :   Pas de fatalité à la grande difficulté scolaire

  Dans notre pays, sixième puissance économique mondiale , 20% des enfants vivent dans la pauvreté et 10% dans une très grande pauvreté. Sous-alimentation, logements insalubres se retrouvent aussi bien dans les grandes villes que dans les zones rurales. Avec pour l’Education nationale cette question récurrente : comment un élève peut-il entrer sereinement dans les apprentissages quand il vit dans des conditions si difficiles ? Beaucoup, malheureusement, sont en grande difficulté scolaire mais il n’y a aucune fatalité. Nous sommes l’un des pays de l’OCDE où le poids de l’origine sociale pèse le plus dans le destin scolaire. 90% des enfants de cadres obtiennent le bac contre 40% des enfants d’ouvriers. Ce n’est plus acceptable de nos jours. Réduire les inégalités n’est pas incompatible avec l’existence d’une élite.  Lire la suite

Réforme du bac : oui mais quels effectifs et environnement de travail

Écouter le prologue à propos du bac ci-dessous  :

3 lycées en grève à RENNES

Une ex-prof nous parle de l’éducation nationale qui nous vend LA réforme du bac 2021  à grand renfort de médias ( France Inter, Libération …) et de jargon économique.  Le rapport MATHIOT en entier

Quelques sources à propos  –  du délabrement de L’éducation nationale                                         –  de  la PRESSION : démissions croissantes etc

                                                 _  Éducation en FINLANDE

 

Les 27 et 28 janvier 2018 : dénombrons les oiseaux des jardins

Mis en avant

La ligue de protection des oiseaux fait appel à toutes nos bonnes volontés ! Profitons de l’occasion pour se ressourcer au contact de notre mère nature :

Les 27 et 28 janvier 2018 : grand week-end national de comptage des oiseaux des jardins !

Composter c’est polluer ? Alors, comment recycler ?

Le compost doit copier la forêt  ….  d’après  Claude BOURGUIGNONEn tas ou landins, beaucoup de paille et de bois raméal, peu d’excréments …. + O2 et H2O

  Nous avons  d’ urgence à recycler TOUS NOS DÉCHETS pour inverser l’anéantissement programmé du  biotope nécessaire à la VIE HUMAINE ! Aussi est-il nécessaire de respecter les cycles naturels de la biodiversité végétale et animale, étroitement liés.   Le compostage,  producteur de méthane et donc de CO2, est une solution DURABLE seulement si  ces gaz sont recyclés en source d’énergie !

Les autres solutions individuelles pour recycler nos déchets ménagers sont  le lombricompostage, qui ne nécessite  en ville que  des vers et des caisses à empiler sur un balcon. Et le jardin du paresseux, par dispersion en surface et paillage au foin *  : doublement utile  pour la dégradation fongicide et comme remédiation aux regards du voisinage. La phénoculture * respecte au mieux l’équilibre systémique du sol.
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On a retrouvé la mémoire de l’eau !

       Le professeur Luc MONTAGNÉ, reprenant les travaux de BENVÉNISTE  décrié 30 ans auparavant, a accepté de reproduire devant caméra l’une de ses expériences qui prouve scientifiquement l’existence d’étonnantes propriétés mémorielles de l’eau.

       Ceci peut aider à comprendre l’action des remèdes homéopatiques, obtenue par haute  dilution acqueuse d’éléments biologiques visant à soigner « le mal par le mal » au moyen des réactions biochimiques naturelles  déclenchées au coeur du métabolisme animal.

Pétition : NON au DÉREMBOURSEMENT de l’HOMÉOPATHIE !

Le ghetto des riches

Écouter le billet d’humeur : Le ghetto des riches 

   À lire et partager :    Sobriété heureuse

Pourquoi et  comment  la sobriété heureuse, selon le Philosophe Patrick VIVERET

Les contradictions du Ministre

Écouter ci-dessous  » Les contradictions du Ministre  »   lire dans le blog

         Le Ministre de l’Education nationale est en même temps habile et inquiétant. Il sait comment rassurer l’opinion en jouant systématiquement sur deux tableaux. La référence à l’école du passé, idéalisée et la modernisation du système grâce à la science, pourvoyeuse de certitudes dans un monde en perte de repères. Ainsi, il met en avant l’apport des neurosciences dans l’apprentissage de la lecture alors qu’elles ne peuvent résoudre la question du désir de lire et du plaisir de comprendre.

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L’héroïsme aujourd’hui

      Avons-nous besoin d’une culture du héros, quelles  sont les valeurs  pertinentes dans le monde contemporain, que signifie le courage etc …  Voici quelques aspects  développés dans un dialogue médiatisé entre Boris CYRULNIK  et Cynthia FLEURY

À l’occasion des Rencontres Inattendues musiques et philosophies, de Tournai en Belgique.

Le mouvement de la transition en France

        Le site du mouvement de la transition en France recense de nombreuses villes,  propose  un MANIFESTE et de nombreux liens vers des alternatives dans tous les domaines, ainsi qu’une approche vers la transition intérieure 

Affilié au site international  Transition Network

Saga cité nos collectivités face aux changements climatiques

Philosophie des sciences et mutations sociales

Ethique et philosophie des sciences : le rôle des scientifiques selon Etienne KLEIN

Mutations sociales, politiques, économiques et psychologiques selon Bernard STIEGLER