Des tablettes tactiles au service des enfants autistes.
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Archives de catégorie : Autisme
Inclusion : nécessaire et pourtant insuffisante
Inclusion … ou contradictions ?!
La différence, en matière de scolarisation, est l’un des plus criants exemples parmi les urgences auxquelles remédier !!
Philippe Miet , dans le café pédagogique (23/10/11)
Mieux connaître l’autisme ; côté Portail du Gouvernement …
La journée Mondiale de sensibilisation à l’autisme le 2 Avril.
Une personne sur 150 serait autiste … dans le monde ?
Difficile à dénombrer ! A fortiori à l’échelle planétaire avec les conditions sanitaires que l’on sait accompagnant les pays pauvres, à forte natalité !!… Pourtant, il est primordial qu’un diagnostic précoce soit établi pour réagir de manière adaptée…
Et dans les pays riches, leur nombre va croissant c’est certain !…
Vous découvrirez par ce lien :
– le bilan du plan autisme 2008-2011,
– les sites de :
- Autisme France,
- Autisme sans frontières,
- Autisme Infantile
- La Haute Autorité de la Santé
Le mouvement pour l’autisme : Grande Cause Nationale 2012 !
Le mouvement « Ensemble pour l’Autisme », une mobilisation sans précédent !
» Une mobilisation sans précédent s’est organisée pour rassembler toutes les associations concernées par l’autisme afin de déposer un dossier commun pour l’obtention du label de Grande Cause Nationale pour l’Autisme en 2012.Ceci marque un cap décisif dans l’évolution de la représentation des enfants, adolescents et adultes atteints d’autisme en France. Pour la première fois, les associations concernées par l’autisme, œuvrant pour sa reconnaissance en tant que trouble neuro-développemental et un accompagnement adapté, se sont rassemblées massivement pour demander au Premier ministre d’attribuer le label Grande Cause nationale 2012 à la cause de l’autisme. »
collectif de slolidarité
La Haute Autorité de la Santé
Autisme : la HAS et l’Anesm recommandent un projet personnalisé d’interventions pour chaque enfant
La Haute Autorité de Santé (HAS) et l’Agence nationale de l’évaluation et de la qualité des établissements et services sociaux et médico-sociaux (Anesm) publient ce jour des recommandations de bonne pratique sur les interventions éducatives et thérapeutiques coordonnées chez l’enfant et l’adolescent avec autisme ou autres troubles envahissants du développement (TED).
Ces recommandations ont pour objectif de donner aux professionnels des repères susceptibles d’améliorer et d’harmoniser leurs pratiques et de favoriser l’épanouissement personnel, la participation à la vie sociale et l’autonomie de l’enfant et de l’adolescent.