Le TSCG européen

Nous vous proposons deux entrées pour vous faire votre opinion, sans oublier d’aller explorer les liens ajoutés par des commentateurs pertinents !!

Là-bas si j’y suis

Quelques articles du traité analysés là ☟

L E T T R E  D U  W E B M E S T R E du 25 septembre

 

11 milliardaires américains donnent la moitié de leur fortune !!

   QUAND LA RICHESSE SE FAIT EXEMPLAIRE …                              

                      »  L’ APPEL GATE-BUFFETT  « 

…. < QuI va être le Premier  à  y répondre,  en France  ?….

Article dans Le Monde

Et    Le Point

Pour ceux qui n’ont pas encore bien compris où et  en qui placer leur confiance ,

s’inquiètent pour nos enfants …et  petits-enfants, il n’est pas trop tard !

regardez !!

Monsieur quelques minutes, bankster etc …

Voici qui  redonne de l’espoir pour démultiplier nos recherches  de sponsors ! 🙂 …

♡✰ ⚐ <<<  Besoin urgent d’un million pour l’acquisition de ce lieu : >>>>

au bord du lot,

Domaine de RIBOT , CÉNEVIÈRES(46)

 

MERCI DE VOTRE PARTICIPATION à  L’INCLUSION DES EXCLUS  en relayant

notre  appel !

Comment faire face à la violence scolaire ?

  Comment faire face à la violence scolaire?

        La violence scolaire augmente-t-elle vraiment? Le phénomène n’est pas nouveau mais les enquêtes sérieuses sont rares. Eric DEBARBIEUX a dirigé deux études de victimisation qui montrent que les élèves sont les premières victimes.

Les médias déforment la réalité en ne s’attachant qu’aux violences physiques commises par les jeunes sur des enseignants ; des actes trés graves mais qui ne sont pas représentatifs de la situation vécue quotidiennement sur le terrain.

    En août 2012, un rapport interne du Ministère montrait que l’amélioration du climat scolaire des établissements passait par une refonte globale de leur fonctionnement: nécessité d’un véritable travail d’équipe, formation initiale et continue des professeurs, meilleure gestion des classes.

Regrouper les élèves les plus difficiles au sein d’un même groupe n’a aucun avantage pédagogique, bien au contraire, c’est un facteur majeur dans la constitution des « noyaux » durs qui impacte négativement l’ambiance générale, l’évaluation et la justice scolaire.

Dans ce cadre, Monsieur le Ministre souligne avec raison le lien avec les pratiques pédagogiques. « Les apprentissages scolaires contribuent à la socialisation des élèves.    Ceux qui sont les plus éloignés de la culture scolaire sont aussi ceux dont les parents pensent que l’école reste un moyen pour avancer dans l’échelle sociale ».

       Reléguer au second plan cette dimension du métier d’enseignant , c’est de fait abandonner à leur destin social des catégories entières de populations. C’est aussi au nom de cette idée que se développe souvent un sentiment d’injustice, et, quand cette adhésion au système s’amenuise, les manifestations de violence s’expriment.

Une école plus juste, plus humaine qui fait confiance aux enfants est à construire. Créer un cercle vertueux par l’enseignement des compétences sociales, de coopération entre élèves et enseignants en promouvant une stabilité émotionnelle constitue autant d’expériences de socialisation indispensables pour une société harmonieuse qui évite les passages à l’acte.

Nous avons là des pistes de reflexion intéressantes, alors qu’attendons-nous pour les mettre en place ?!  

agir-blog 21 Septembre 2012 

Diffusé le mercredi dans l’émission PAROLES des quatre ateliers de Radio4, le prologue de Patrick Figeac

est ici :      ♬ Comment faire face à la violence scolaire ♬

En ce début d’année scolaire, rappelons au passage quelques objectifs pour les temps préconisés ‘Vie de classe », de la maternelle au lycée ;

enseigner les compétences sociales, l’éducation à la non violence, au débat, à l’égalité filles-garçons,  à la liberté …

et aussi  l’alphabétisation émotionnelle, la communication, la citoyenneté, la démocratie …

( page Références, nos actions en cours )

Une réalité à regarder en face

Le sujet de la video que nous vous proposons a été filmé sur une île en plein océan Pacifique, à 3200 kms de toutes côtes.

Sur cette île, personne n’y habite, il n’y a que des oiseaux, et pourtant…

Regardez ce qui se passe !   ☛ cliquez là

Un film que tout le monde devrait voir et en tirer des conclusions.

Les OGM … en question (s)

état et semenciers ...

1/03/2012 . Le FSI ( L’état et la Caisse des Dépôts) ont apporté 150 millions d’euros au capital de la coop française Limagrain !

Les résultats de l’étude sur les OGM conduite par Gilles-Eric SERALINI,

mais à propos, qu ‘ a fait l’état ?

    Surprenant ; alors que les OGM sont un enjeu majeur de santé publique, le professeur Gilles-Eric SERALINI a été contraint de se touner vers le privé pour financer ses travaux ;

l’analyse d’Hervé KEMPF à découvrir ici 

 » La firme  » Goldman Sachs, Patrick Figeac réagit

dans son billet d’humeur hebdomadaire

cliquez     Mondialisation prédatrice : « la firme » G S      pour écouter le texte ☟

22/09/2012                                    NON AUX PRÉDATEURS !!

      Le film diffusé récemment  «La Firme», à savoir la banque d’affaires Goldman Sachs montre le cynisme absolu, pour ne pas dire le gangstérisme qui gouverne désormais la finance mondiale ! Le citoyen vous, moi, est révolté, scandalisé de voir comment nous sommes bernés, mis à genoux par les marchés financiers.

«Il est des moments dans l’histoire où les peuples se lèvent et exigent le CHANGEMENT»(J. Stiglitz)

     Faut-il en finir pour autant avec la mondialisation ? Beaucoup de commentateurs ridiculisent ce prétendu archaïsme ou l’irréalisme de tous ceux qui n’acceptent pas de se plier aux conformismes de l’esprit du temps. Ces excellents procureurs si prompts à dénoncer les préjugés des altermondialistes s’interrogent-ils parfois sur ce que peut avoir d’archaïque le règne de la précarité, le détricotage du Code du travail, l’explosion des inégalités ?

      Ces abus de langage deviennent exaspérants ! Ils incitent à confondre deux notions très différentes. La mondialisation désigne une réalité incontournable ; la révolution technologique, la globalisation de l’économie que nul ne peut ignorer. mais elle dissimule aussi ce qu’il faut bien appeler une idéologie qui invoque sans relâche les prétendues «contraintes extérieures» pour imposer à nos sociétés d’évidentes régressions. Or, s’il est absurde de refuser les nouvelles réalités «globales», il est légitime de s’opposer à cette idéologie là. Ce n’est pas la mondialisation en soi qu’il faut combattre, c’est la « mondialisation prédatrice » , cette barbarie ignare des nouveaux prédateurs que dénonce si bien le film consacré à la banque Goldman Sachs. La mondialisation n’est pas une réalité indivisible que nous devons accepter ou refuser en bloc !

Elle est un défi historique à relever. Une force brute qu’il s’agit de domestiquer. Une donnée nouvelle qui devra être démocratiquement et politiquement domptée. Or, cette domestication exige que soient rééquilibrés les rapports de force et clarifiés les discours.

Il nous faudra dons des manifestations, des militants, des colères et des commentateurs très attentifs au sens des mots !

        Nous devrons être vigilants car le patron de la banque européenne est avec quelques autres un enfant prodige de Goldman Sachs, «la banque qui dirige le monde», un de ces renards carnassiers en qui nous avons placé notre confiance !! Rien ne nous garantit qu’il a définitivement rompu avec le cynisme calculateur de «la Firme» qui l’a enfanté !! D’où la question : le patron de la Banque Centrale européenne est-il un «ex-Goldman Sachs» devenu défenseur avisé de l’Europe ou bien un agent dormant de cette pieuvre tentaculaire ?

Nous en sommes là, donc prudence mais «le temps presse»!

 

Et si vous souhaitez poursuivre votre réflexion, à lire ci-dessous ☟  par « atlantico à propos de l’opacité bancaire actuelle, qui semble fonctionner selon les techniques mises en lumière par Robert MAZUR, douanier américain ayant infiltré le réseau de Pablo Escobar …

                                                         ☞ banksters ⚑

transformer dépôts en virements

l’opacité bancaire

Pistes pour la refondation de l’école

A propos de  » la REFONDATION  de L’ÉCOLE »      les propositions de  Patrick FIGEAC , à découvrir  …. et commenter  🙂 !!

écoutez ici : réflexion sur la concertation de l’école

Accès au  portail gouvernemental  en cliquant là

Site intéressant pour mieux appréhender le système éducatif français

par rapport aux autres …