La réussite éducative n’est pas le monopole de l’Education Nationale

Nous vous invitons à lire cet excellent article :

George Pau-Langevin : la réussite éducative n’est pas le monopole de l’Education Nationale.

 »  Ma mis­sion, qui concerne à la fois le pri­maire et le secon­daire, est d’agir sur plu­sieurs axes forts : les condi­tions de vie des élèves, je pense notam­ment à la santé sco­laire, le sport, le lien avec les familles, la poli­tique sociale (fonds sociaux) ; les dis­po­si­tifs liés à l’éducation prio­ri­taire, à l’accompagnement éduca­tif et à la lutte contre les dis­cri­mi­na­tions ; l’orientation qui mérite d’être revue en pro­fon­deur. De sur­croît, je m’investirai en direc­tion des élèves qui ont des besoins par­ti­cu­liers, je pense notam­ment à ceux en situa­tion de han­di­cap et aux primo-arrivants. » 

 

Les exclus de la République !

8 Juillet 2012                 Exclus de la république !

La diversité est à la mode, les élections législatives ont vu arriver de nombreuses femmes au Palais-Bourbon avec  quelques visages colorés qui attestent que l’Assemblée Nationale s’émancipe. Nous ne pouvons que nous en réjouir !!

N’oublions cependant pas que la diversité sociale est la grande absente des travées du Parlement, personne ne s’en offusque ?…  Quelle est la représentation sociologique de nos élus ?

Quelques chefs d’entreprise, beaucoup d’avocats,, d’anciens assistants parlementaires, beaucoup de fonctionnaires. Les agriculteurs, les employés sont minoritaires et un seul ouvrier siège dans l’hémicycle. Les responsables issus des milieux populaires constituent une espèce en voie de disparition, à droite comme à gauche !

Un siècle et demi après la Commune de Paris qui vit des ouvriers, des artisans, des commerçants se transformer en hommes d’état, le peuple est devenu le grand absent des instances décisionnelles.

C’est vrai dans les conseils d’Administration des entreprises, comme dans les assemblées où le mode de sélection est une machine à évacuer les Français « d’en bas ». Il ne s’agit pas ici de cultiver une fibre ouvrière de mauvais aloi. L’origine sociale ne fonde pas une capacité innée à faire le bon ou le mauvais choix . Mais qu’une large fraction  de la population soit exclue des lieux de décision devrait interpeller toutes celles et tous ceux qui s’interrogent sur la vie démocratique du pays…

Telle est pourtant la triste réalité !! Vingt millions d’abstentionnistes au second tour, presque la moitié du corps électoral el le peuple, « les gens de peu » n’ont aucun représentant !

Certes, la coupure entre la France profonde et les élites ne date pas d’aujourd’hui. Ce n’est pas une raison pour se gargariser du progrès limité d’une diversité qui masque de facto une forme d’exclusion de classe.

Quand les ouvriers y sont une minorité invisible, l’Assemblée Nationale devient un territoire perdu de la République !…

Comment parler de l’Europe à ses élèves

ainsi qu’avec ses enfants , ses voisins etc !…

         Bien que l’éducation à la citoyen­neté figure dans les pro­grammes du pri­maire et du secon­daire, les profs manquent d’une for­ma­tion suf­fi­sante pour ensei­gner l’Europe à leurs élèves. Pour autant, cer­taines ini­tia­tives fonc­tionnent. Conseils de spécialistes,

A découvrir  ici ☛ :

Europe-Jahovil/Flickr

 ………             …………..    » l’Education artistique et culturelle « 

ici    un excellent article de Philippe MEIRIEU : L’expérience artistique au centre de l’école

et là ,  nommée comme priorité dans le discours  politique du Premier Ministre .