Retour sur les travaux de Fernand OURY qui a développé les ceintures de comportement et de compétences dans la pédagogie institutionnelle.*
site CEMEA : * son influence sur la parole de l’enfant
Avec ce blog charivari , vous découvrirez aussi des ressources pédagogiques (lecture, maths etc) ainsi que des générateurs de modèles d’écriture, mots croisés, pyramides etc 🙂 Apprendre en s’amusant, n’est-ce pas chouette ? 🙂
Médecin-pédiatre en Pologne, Il est entré dans l’Histoire le jour de sa déportation au camp d’extermination de Treblinka, avec les enfants du ghetto de Varsovie qu’il n’avait pas voulu abandonner (cf. le film de A. Wajda :Korczak, 1989).
Sur le site qui lui est consacré c’est là , vous découvrirez sa pensée pédagogique empreinte de talent et d’intelligence ! Dès la fin du XIX siècle, il a oeuvré pour l’institutionalisation officielle des DROITS de L’ENFANT
et nous en offre un exemple admirable en 1921 avec le Parlement et le Tribunal des enfants, cliquez ici !
En artiste tout autant qu’en scientifique et clinicien dévoué, il incarnait une véritable pédagogie du respect, une école de la démocratie et de la participation qui font aujourd’hui universellement référence.Sur le plan pédagogique, l’œuvre de Korczak s’inscrit dans la lignée de la « pédagogie active » et de » l’École nouvelle » aux côtés de :
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La pédagogie institutionnelle au service des élèves et des parents !
C’est un outil dont le but est de construire une vraie relation avec les parents, sans pression scolaire, et si possible de reconstruire la relation enfant-parent…
A découvrir dans les dossiers du site ☞ N’autre école , cet article