Peut-on vivre sans les artistes ?
Voici le lien d’un débat du collège des Bernardins le 9 Avril 2013 avec Alain CUGNO, Ronan BAROT, Claude-Henri ROCQUET
Peut-on vivre sans les artistes ?
Voici le lien d’un débat du collège des Bernardins le 9 Avril 2013 avec Alain CUGNO, Ronan BAROT, Claude-Henri ROCQUET
Regards croisés sur le monde de demain ; Michel SERRES et Joël De ROSNAY débattent de l’avenir du numérique dans notre société : un grand moment à savourer sans modération !!
A découvrir en 1clic !
Il y a plus de trente ans, JOÊL DE ROSNAY oeuvrait déjà à l’épanouissement de nouveaux paradigmes qui sont devenus des outils incontournables pour comprendre et s’approprier la complexité du village planétaire dans lequel nous vivons !!
» Comprendre , Vouloir, Aimer , Construire « : écoutons ses réponses aux questions de Patrick FIGEAC, » reporter » au 1er forum d’ÉDUCAVOX accueilli par la Cité des Sciences à Paris, le 6 Avril 2013.
☞Joël De Rosnay répond à nos questions
Nous n’évoluons déjà plus « sur la toile « , mais au coeur d’un univers d’inter-actions permanentes dont les dimensions restent à explorer sans en devenir serviles, mais plus libres, coopérants et fraternels !!
Un entretien avec Michel SERRES qui décrypte avec brio les enjeux du monde qui vient. A lire absolument pour bien comprendre que nous ne vivons pas une crise mais une mutation profonde de nos sociétés.
Cliquez pour lire : jdd- M Serres
A lire ces textes, la difficulté pour les femmes d’obtenir la quasi-égalité est évidente !!!
☞ ECRITS_ANCIENS ☜ ( ! téléchargement 745ko )
Publié par EgaliTED sur la plate-forme d’AGORAVOX, cet article détaille le report du 3me Plan Autisme par manque de moyens et plus grave encore : la crainte des lobbys professionnels !
En hommage à cette initiative riche en échanges et contributions diverses des rédacteurs pour la plate-forme collaborative EDUCAVOX de l’ an@é.
Nous vous proposons en « avant-première » des interviews effectués par Patrick FIGEAC, et à retrouver dans les émissions paroles des quatre ateliers de Radio4. ( le Mercredi à 10h et téléchargeables une semaine : onglet mag )
( Rappel du programme ) LE FORUM EDUCAVOX 2013
L’accueil de la Présidente d’ Universciences Claudie HAIGNERÉ qui présente la Cité des SCIENCES et de l’ INDUSTRIE
Question de Patrick FIGEAC à André GIORDAN : Qu’est-ce qu’apprendre ?
Réponse d’ André Giordan
Entre constitution et empire économique … comment l’état peut-il maneuvrer ?
Un billet de Patrick FIGEAC ☞ Etat providence
L’UFC « Que choisir » a saisi le conseil d’état pour obtenir l’annulation de l’arrêté qui a acté la généralisation de ces compteurs électriques Linky
Le recours vient d’être rejeté ! … Hélas pour les consommateurs !!
D’autres associations protestent : Robin des toits par exemple … Informons-nous !
À retrouver dans le blog agir
À écouter ici ☞ À l’école, les enfants !
A l’école, les enfants !!!!
Ca y est !!! Beaucoup de communes ont décidé de prendre du temps pour mettre en oeuvre la réforme des rythmes scolaires inscrite désormais dans la loi. Ce texte va redonner à l’institution scolaire un rôle plus élargi.
Un peu plus de temps à l’école, ce sera pour beaucoup d’enfants l’occasion de découvrir un sport, une activité, une discipline artistique qu’ils n’auraient pu appréhender ailleurs. Il faut faire confiance à ces associations qui gèrent ces temps d’accueil dans de nombreuses communes.Rappelons qu’elles sont issues, pour la plupart, de ces grands mouvements d‘éducation populaire nés pendant le Front populaire ou à la Libération. Sous l’impulsion de militants passionnés, d’ humanistes qui avaient tous à coeur de proposer aux enfants , au delà des activités, un apprentissage de la vie en collectivité harmonieuse, basé sur le respect des différences et de laïcité, une éducation pour tous, où l’on forme des citoyens libres et responsables.
Bien évidemment, ces actions représentent un sacrifice pour les communes. Des emplois en plus, des charges, un casse-tête à organiser, peut-être des impôts supplémentaires. On peut comprendre cette fronde qui accompagne la mise en oeuvre de ce dispositif. Bien des enseignants protestent eux aussi, contre cette réforme même s’ils sont convaincus, pour la plupart, qu’elle va dans le bon sens, même si, dans la pratique, son application va bouleverser leurs habitudes.
La jeunesse est un investissement indispensable sur l’avenir. Il faut d’abord que nos enfants maîtrisent les compétences de base, objectif loin d’être acquis. Mais il faut aussi qu’ils aient le sentiment d’avoir passé du bon temps entre les murs de l’école, qu’ils aient ressenti le plaisir de la découverte, du lien social, de la mixité, du respect dont ils ont besoin pour à leur tour en donner. Il faut un peu plus d’école, plus fraternelle, plus républicaine. Et pour cela, il faut des moyens. Les bénéfices? Rester une des Nations les mieux formées du monde. C’est surtout à l’école que l’on peut apprendre à tourner le dos à la violence et à se sentir toutes et tous à peu prés égaux.
Cette école est sans doute le bien le plus précieux de la République. Il faut la préserver des tourments du monde, il faut la chouchouter.