France-culture a proposé ce mois-ci une rediffusion des cours effectués par Michel ONFRAY sur l’anayse à contre-courant des mouvements intellectuels de gauche, : la faculté de Vincennes « tuée par les siens » ( et rasée en 2010 ),
L‘HISTOIRE DE LA PÉDOPHILIE » QUI FUT ENSEIGNÉE dans les années 1975 !!!!!
Des sujets occultés par la pensée unique qui nous assiège de partout !…. Continuer la lecture
Une bonne synthèse pour comprendre la démocratie participative, via notre ami Philippe Dérudder
Un site intéressant pour bien faire comprendre aux élèves de primaire les enjeux de la laïcité. Continuer la lecture
Dans sa chronique bi-mensuelle pour le café pédagogique, Philippe MEIRIEU nous présente ses remarques sur la pédagogie traditionnelle à l’occasion de deux parutions par Jean HOUSSAYE , l’auteur du « triangle pédagogique « !
» Comme un bruit qui court ! …
Émission ayant remplacé, avec Antoine Ciao, celle de Daniel MERMET … Désormais uniquement sur internet !!
Disponibles : > Des émissions sont à ré-écouter, sur France Inter –
Quand les parents et la société ne soutiennent plus l’autorité des maîtres et que les savoirs sont sur internet, invoquer un retour à l’école de Jules Ferry » est, pour Mona Ozouf, une « chimère anachronique ».
☞ Temps réel : le Nouvel Observateur
LE PAVÉ est une coopérative d’éducation populaire qui nous propose avec humour de développer un autre regard ( que celui des médias dominants ) sur le monde dans lequel nous vivons … À visiter ici !! :
Ici, la conférence gesticulée sur les retraite … ( où il est question, entre autre, de Bernard FRIOT * onglet « Nouveau Monde » … )
Nous vous invitons à lire cet article publié par » le Monde « … et écouter le ROI DU SITAR
ICI, lire un interview, en 1991…
A onze ans, il donnait son premier concert salle Pleyel à Paris, c’était le 3 Mars 1931 !!
los angeles, Harrison et Shankar
Brève histoire du Brevet
* Un article de Patrick FIGEAC, à retrouver dans son blog : agir
Le diplôme national du brevet est le produit d’une longue histoire qui connait des rebondissements ces dernières années. Beaucoup enseignants jugent qu’aujourd’hui ‘il n’a plus grande utilité.
A sa création pourtant « le brevet » est d’abord un diplôme de capacité qui permet d’intégrer la fonction publique, de devenir instituteur.
Avec la démocratisation scolaire, dés 1947, le brevet se transforme en BEPC (brevet d’études du premier cycle du second degré), examen qui sanctionne la fin d’un cursus. Cependant, il n’est pas utile de le posséder pour passer en classe de seconde.
Devenu « brevet des collèges » en 1981, il est attribué sans examen au vu des résultats scolaires. Des épreuves écrites sont réintroduites en 1986 avec le triple objectif de « revaloriser le diplôme », « de motiver » davantage les élèves et de les préparer « à aborder des examens ultérieurement ». 1988 voit l’apparition du « diplôme national du brevet » avec trois séries (collège, technologique, professionnelle), en 2001, des options facultatives sont prises en compte, en 2006 s’ajoute « la découverte professionnelle », en 2007, la note de vie scolaire et le contrôle continu qui ne porte que sur les notes de troisième, le brevet devient national.
En 2008, l’obtention du diplôme est conditionné par le B2I (brevet informatique et internet) et le niveau A2 (cadre européen de référence pour les langues), en 2010 apparaît l’histoire de l’art, épreuve orale et enfin, en 2012 , »l’attestation de maîtrise des connaissances et des compétences du socle commun » qui correspond à la fin de la classe de troisième, validée ou non par le chef d’établissement.
Nous vous invitons à lire cet excellent article : « Le Brevet est-il devenu trop facile ?