QUI SOMMES-NOUS ?

                               Qui sommes-nous ?

Brefs portraits :

MARIANNE PROST : Professeure  des écoles spécialisée,

Praticienne  de danse Africaine et de l’éthologie équine.

Professeure de musique, chant, percussions en séances personnalisées  et collectives.

Formatrice de la méthode DOLCE.  Flyer Dolce

(éducation rythmique,guitare , piano, percussions )

Formatrice de formateurs

Elle a acquis une solide expérience dans la prise en charge des enfants, des adolescents et des jeunes adultes en difficulté ; les autistes en particulier.

 

 

PATRICK FIGEAC : Proviseur honoraire ayant effectué sa carrière au sein de l’Education Nationale.

Elève titulaire de l‘Ecole Pratique des Hautes Etudes à Paris,                                Psychologue d’enfants –  Institut Français de Culture Humaine à Paris,

Membre et diplômé de l’Institut des Sciences Parapsychologiques Hispano-Américain, Diplômé de para-psychobiophysique – Université de Madrid,

Docteur en Psychologie,

Diplômé de l’Institut de Psychosomatique de Lausanne,

Expert en grapho-analyse diplômé par l’Association professionnelle des Graphologues d’Espagne,

Expert en formation de formateurs, auteur de conférences et de publications variées.

Ancien instituteur spécialisé, directeur d’école,                                                          directeur d’établissement spécialisé, puis de Lycée Professionnel,                                        Il milite aujourd’hui pour une école plus juste au service de tous et de chacun.

Que proposons-nous ?                  une Formation Innovante !

Si l’on se réfère au triangle pédagogique de Jean Houssaye :

                                                         SAVOIR

                        PROFESSEUR                                   ÉLÈVE

 

     « l’enseignement met     l’élève à l’écart  »                                                                                  » L’apprentissage exclut l’enseignant « 

   » la formation isole le savoir !… »                                                                                

                                                                                              

Comment intégrer savoir, professeur et élève dans une dynamique évolutive?

L’ANTHROPO-PÉDAGOGIE S’EFFORCE DE RÉPONDRE À CETTE PROBLÉMATIQUE.

ll s’agit à la fois de mettre en lien la didactique disciplinaire et le sujet pris dans sa globalité.

Comment ?

  • En procédant à des bilans personnalisés qui rendent compte de la dynamique de l’apprenant.
  • En apportant de la cohérence dans la prise en charge pédagogique.
  • En informant les équipes des établissements.
  • En mettant en oeuvre un suivi d’élèves.
  • En proposant des outils méthodologiques innovants.

Où ?

Dans les structures d’accueil telles que :

les établissements scolaires, les établissements d’accueil spécialisés, les dispositifs d’insertion et de formation ( collectivités locales) etc …

Quand ?

Dans et hors temps scolaire.

COMPÉTENCES DE L’ÉQUIPE DE FORMATEURS

  • Audit, expertises des établissements ou associations
  • Appui au projet d’établissement, d’association, de dispositif.
  • Bilan de compétences
  • Appui technique et méthodologique
  • Prise en charge individuelle et collective d’élèves, d’adolescents en difficulté ou handicapés (autistes, TED, TDAH …
  • Formation à l’estime de soi,

– à la pédagogie de projet ;

– à la pédagogie différenciée ;

– à la gestion des conflits ;

  • Mise en oeuvre d’une pédagogie du détour :

–  Animation d’ateliers d’écriture

– Animation d’ateliers philosophiques

  • Equithérapie éducative
  • Equipédagogie
  • Musicothérapie, arts-thérapie
  • Danse Africaine
  • Education rythmique et musicale, chant polyphonique

BIBLIOGRAPHIE

  • « L’école en chantier autour d’André de Peretti» (sous la direction du CDDP de  l’Aveyron-1997).
  • « Le cerveau au service de la pédagogie »  Presses du Villeneuvois  – 2002 .
  • « Coup de pouce en pédagogie » – Le Publieur – 2003 .
  • « Grandir et renaître»   Publibook – 2004 –
  • « L’école de la Paix » – en collaboration avec Paul Chauchard – JMG éditeur – 2005
  • « L’école en question »  Arcades-Editions – 2009.
  • « Le projet professionnel de l’élève » En collaboration-Arcades-Editions – 2008.
  • « A l’écoute de vos sens » ♫    Arcades-Editions – 2009.
  • « Jean de la Lune » – Arcades-Editions -2009
  • « Zénitude » ♪   Arcades-Edition  – 2010 – (CD de relaxation)
  • « Une monnaie locale, pour quoi faire ?»   Arcades-Editions – 2010
  • « Les exclus, moteur du développement du nouveau Nouveau Monde » Arcades-Editions – 2012.(  commande : 8 à 6 € selon le nombre )

  • « Croque-notes » en collaboration avec Marianne PROST (CD de chansons pédagogiques) –  Arcades-Editions – 2012 –
  •  » Musique et médiation dans l’enseignement adapté « . 2002 -mémoire
  •  » Education musicale en hôpital de jour  » – Arcades-Editions – 2010 –

            PROPOSITIONS D’INTERVENTIONS THÉMATIQUES

 CONFÉRENCES – ATELIERS DE RÉFLEXION – SÉMINAIRES –                  ACCOMPAGNEMENT- FORMATION-

PSYCHO – PÉDAGOGIE

exemple :  » Comprendre nos jeunes dans un monde en mutation,

conférence thématique  à Casseneuil  (47)  25/10/2013

  • L’estime de soi, un passeport pour la vie
  • Quels rythmes, pour quelle école ?
  • l’autorité éducative dans la classe
  • Violence à l’école, violence de l’école
  • Qu’est-ce qu’apprendre ?
  • Etre adolescent aujourd’hui
  • Le professeur transmetteur ou médiateur
  • Enseigner aujourd’hui
  •  La méthodologie de projet
  • Mettre l’élève au centre : quelles exigences pour l’école aujourd’hui ?
  • A chacun sa manière d’apprendre, les bilans personnalisés
  • Quelle évaluation pour assurer la réussite des élèves
  • Né(e)s   pour apprendre
  • A l’écoute de vos sens

CITOYENNETÉ

  • Qu’est-ce-que la liberté ?
  • Règlements et sanctions

 EDUCATION

  • La pédagogie du détour
  • Le cheval, miroir de nos émotions
  • La méthode DOLCE – APTE Autisme

                                                                 LIEN SOCIAL

     *    Formation ( et stage possible) en communication radiophonique :

                             outils techniques, traitement de l’information, journalisme, interview etc..

        ÉCONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE

CONFÉRENCES PARTICIPATIVES

Thèmes :

LE REVENU INCONDITIONNEL d’existence

Une Monnaie Locale NATIONALE

De la rareté à la conscience de l’abondance 

  •  Les exclus, moteurs du développement …

  •  Une *monnaie locale, pour quoi faire ?          Arcades éditions – Patrick FIGEAC
  • ☛ Le livret :   Une   monnaie locale : pour QUOI FAIRE ?? ( est ici en téléchargement ! 🙂 )
* Des stages de formation sont modulables selon la demande : Elus locaux, associations etc …
❐ page mise à jour le 3/11/2013

2 réflexions au sujet de « QUI SOMMES-NOUS ? »

  1. Un site bourré d’ingénieuses informations, points de repères, espérances pour le futur, empreint de cette notion de « progrédience », chère à Mr M.Develay et Mr J.Lévine! Ai partagé autour de moi!

  2. Bonjour,
    Merci pour votre lien vers Equiref.
    Parmi vos coups de cœur, j’ai sélectionné la Ferme équestre de La Fontaine que je vais donc référencer sur Equiref.com.
    Je vois que Marianne est Praticienne de l’éthologie équine. Si vous organisez un stage « Le cheval, miroir de nos émotions », c’est avec plaisir que je référencerai dans la rubrique « Stages du site .
    Cordialement,
    Christian Bernard

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